Приучение ребенка к горшку является одной из волнующих тем для родителей. Своевременное освоение детьми навыков пользования туалетом — один из важных факторов их успешной адаптации в детском саду. В норме навык самостоятельного хождения на горшок формируется к 2 годам, а возможность контролировать выделительные функции у ребенка появляется в возрасте 2,5–3 лет.
Когда следует начинать приучать ребенка к горшку? Все дети развиваются неравномерно и каждый в своем темпе. Необходимо ориентироваться на индивидуальные особенности ребенка в этом вопросе. Оптимальным возрастом для приучения детей к горшку является период от 1 года до 3 лет. Однако, дети могут иметь сложные сенсорные нарушения, могут не уметь контролировать свои физиологические потребности, могут ходить в туалет только в сопровождении взрослого, кто-то может осуществлять акт дефекации только стоя в ванной под теплым душем или в подгузник стоя под столом или в шкафу, кто-то наотрез отказывается осваивать правила гигиены и вообще множество других причин, препятствующих приучению ребенка к горшку.
На какие физиологические признаки развития ребенка стоит обратить внимание, что пора приучать ребенка к горшку?
Нет заболеваний ЖКТ и мочеполовой системы, препятствующих естественному мочеиспусканию и дефекации;
Ребенок может дать понять любым доступным ему способом (жестом, словом или звуком) о желании сходить в туалет;
Понимает значение слов «покакать» и «пописать»;
Знает части своего тела, их назначение, а также названия одежды;
Самостоятельно может снять белье и одеть его обратно на себя;
Режим дефекации у ребенка можно назвать стабильным;
Кал сформирован и уже не выглядит пастообразно;
Объем мочи за одно мочеиспускание стал гораздо больше;
Может более 1 часа оставаться сухим даже в подгузнике;
Может посидеть на горшке или унитазе минимум 1 минуту;
Ребенок показывает отрицательные эмоции по поводу мокрого/запачканного подгузника, пытается его снять;
Хочет или умеет сам заходить в туалет и выходить из него. Ребенок, который уверенно копирует поведение, активно проявляют интерес к тому, что взрослые делают в туалете, так же быстро освоит от них и привычку ходить в туалет. Для деток с особенностями развития этот путь может быть сложнее, поэтому потребуется больше времени, терпения, а также поддержка психолога.
Задача родителей – избежать негативных эмоций в этом процессе, постараться правильно обставить обучение и помочь ребенку перейти на новый, очень важный этап самоконтроля.
Стоит внимательно отнестись к тому, если ребенок имеет болезненные запоры и неприятные процедуры с ним связанные, так же болезни мочеполовой системы. В данных обстоятельствах, необходимо, в первую очередь, обратиться к профильным врачам для качественной диагностики и лечению сопутствующих заболеваний.
Как выбрать горшок При знакомстве с горшком, у ребенка должны сложиться положительные ассоциации и эмоции. Дайте право ребенку самому выбрать понравившийся ему горшок. Однако, не упускайте такие немаловажные аспекты при выборе горшка:
Ноги ребенка должны находиться полной стопой на полу, так, чтобы угол в коленях был 90 градусов. В противном случае, приобретите дополнительную подставку для ног.
У горшка должна быть удобная и достаточно большая спинка для того, чтобы ребенок смог упереться спиной в нее и сосредоточиться на важном процессе, а не пытаться сохранить равновесие в самый ответственный момент.
Крайне важно наличие ручек по обеим сторонам горшка, для того, чтобы ребенок мог дополнительно удерживать равновесие и более активно тужиться, при необходимости.
Не стоит отдавать предпочтение горшкам с музыкой, так как ребенка неожиданная громкая музыка или мигание ярких лампочек может испугать. Лучше дать положительную яркую эмоциональную реакцию.
Раннее приучение и условный рефлекс Дети до года могут мочиться и ходить по большому после услышанного «пи-пи» или «а-а» или любого другого закрепленного стимула. В африканских племенах имеются проблемы с питьевой водой, поэтому стирка пеленок оказывается неоправданной роскошью. Африканки ребенка с рождения традиционно носят в слинге за спиной, на бедре или на груди, занимаясь при этом своими домашними делами и внимательно прислушиваясь к характеру звуков, которые издает малыш. Спустя пару недель мама уже понимает, что, например, попискивание означает то, что ребенок собирается пописать, а кряхтение - покакать. Женщина успевает взять малыша и подержать его над землей, пока тот справляет свою нужду, издавая при этом определенный звук. Через 4 месяца у ребенка появляется условный рефлекс на звуки вследствие чего, организм крохи выдает то, о чем его просят, стоит маме пропищать или покряхтеть. Малыш тоже учится издавать такие звуки специально, чтобы предупредить мать о своих нуждах. Таким же образом используется закрепления рефлекса в виде массажа.
После раннего приучения к горшку, возможен отказ ребенка после 2-х лет по требованию родителя идти на горшок. Это может быть связано с тем, что ребенок сам учится контролировать собственное тело. И тогда, этот процесс начинает становится произвольным.
Приучение к горшку – это естественный процесс развития, который должен происходить в комфортном для ребенка темпе. Сохраняйте спокойствие – это залог успешного освоения нового навыка без негативных последствий для эмоционального здоровья ребенка.