Группа развития навыков общения для детей 9–14 лет — что это такое и кому подходит? Как онлайн-группа помогает детям научиться знакомиться, слушать собеседника, выражать свое мнение и общаться со сверстниками? В этой статье вы узнаете, какие навыки осваивают участники, как проходит групповая работа и как понять, подходит ли вашему ребенку такой формат.
Такой формат также называют коммуникативной группой, группой общения или тренингом коммуникативных навыков. Это онлайн-встречи с психологом, на которых дети учатся знакомиться, поддерживать разговор, слушать собеседника, выражать свое мнение и договариваться.
Родители часто задумываются о групповых занятиях, когда ребенку трудно вступать в разговор, чувствовать себя уверенно среди сверстников или обозначать свою позицию. На занятиях такие ситуации можно разбирать и сразу пробовать новые способы взаимодействия.
Что такое группа развития навыков общения Это формат психологической работы, в котором дети осваивают коммуникативные навыки во взаимодействии друг с другом. Участники выполняют совместные задания, обсуждают ситуации, работают в парах и командах, учатся объяснять, слушать, задавать вопросы и договариваться. Психолог наблюдает за процессом и при необходимости помогает участникам заметить происходящее и попробовать другой способ поведения.
Кому подходят занятия Группа может быть полезна детям, которые хотят общаться, но не всегда понимают, как начать или поддержать контакт. Стоит обратить внимание на формат, если ребенок:
стесняется знакомиться и начинать разговор;
не знает, как присоединиться к компании;
молчит среди нескольких детей;
затрудняется поддерживать беседу;
говорит в основном о своих интересах;
часто перебивает;
боится высказывать свое мнение;
не умеет отказывать;
часто конфликтует со сверстниками;
хочет найти друзей, но не понимает, как сблизиться.
Наличие любого из признаков еще не означает, что ребенку нужна группа. Важно, насколько часто возникает трудность и мешает ли она общению.
Почему навыки тренируют в группе Общение невозможно освоить только по инструкции. Ребенку важно попробовать вступить в контакт, услышать ответ собеседника и заметить, как его слова влияют на разговор. В группе возникают реальные ситуации: кто-то предлагает идею, другой не соглашается, кому-то трудно взять слово. Психолог помогает разбирать сложные моменты в безопасной обстановке. Ребенок может увидеть разные способы общения, получить реакцию сверстников и попробовать новое поведение.
Какие навыки осваивают дети
Знакомство и начало разговора. Дети учатся выбирать момент для обращения, задавать вопросы и проявлять интерес.
Умение слушать и поддерживать беседу. Тренируются дослушивать собеседника, задавать уточняющие вопросы и не переводить разговор на себя.
Выражение собственного мнения. Учатся объяснять свою позицию и сохранять контакт при несогласии.
Отказ и личные границы. Учатся говорить «нет» без агрессии и уважать границы других.
Договоренности и командная работа. Совместные задания помогают распределять роли и договариваться.
Поведение в споре. Учатся говорить о недовольстве словами и искать решение.
Как проходят онлайн-занятия Группы проходят по видеосвязи в небольшом постоянном составе. В занятие входят разминка, обсуждение темы, игровые задания, работа в парах, разбор ситуаций из жизни. Задания подбираются так, чтобы дети взаимодействовали между собой: обсуждали, задавали вопросы, выбирали решения.
Онлайн-формат помогает тренировать умение говорить ясно, не перекрывать голос другого, показывать, что слушаешь, и договариваться. Однако он подходит не всем — специалист оценивает это заранее.
Как учитывается возраст Группы формируются с учетом возраста. Детям 9–11 лет проще включаться через игровые ситуации. В 12–14 лет важны мнение сверстников, самостоятельность и личные границы. Девятилетние и подростки 13–14 лет работают в разных группах.
Что делает психолог Специалист устанавливает правила, помогает тихим детям вступить в разговор, останавливает перебивание и давление, обращает внимание на реакции друг друга, помогает формулировать просьбы и отказы, постепенно усложняет задания.
Каких изменений можно ожидать
Результаты проявляются постепенно. Со временем ребенок может:
чаще начинать разговор;
спокойнее чувствовать себя в компании;
дольше поддерживать беседу;
яснее выражать свое мнение;
реже перебивать;
лучше замечать реакцию собеседника;
легче переносить несогласие.
Задача группы — дать ребенку опыт, который можно переносить в школу и повседневную жизнь.
Когда группы недостаточно Иногда сначала нужны индивидуальные консультации. Например, если ребенок полностью отказывается от контакта, испытывает сильную тревогу, столкнулся с травлей, резко изменил поведение или не может соблюдать правила. В таких случаях специалист определяет, какие задачи решать сначала.
Как понять, подходит ли ребенку группа Формат подходит, если ребенок заинтересован в общении и готов взаимодействовать. Для онлайн-работы важно, чтобы он мог оставаться перед экраном, слышать инструкции, использовать камеру и микрофон, хотя бы коротко отвечать на вопросы. Перед включением в группу проводится предварительная встреча со специалистом.
Как присоединиться к группе Онлайн-группы Центра практической нейропсихологии рассчитаны на детей 9–14 лет. Перед началом специалист уточняет запрос родителей, знакомится с ребенком и подбирает группу с учетом возраста и особенностей общения. Если ребенок младше 9 или старше 14 лет, можно оставить заявку — специалист сообщит о подходящем формате. Для записи в группу в Центре практической нейропсихологии пройдите по ссылке.