Курс «Витамины в практике нейропсихолога»

заказать звонок

8-903-115-67-98

Автор курса

Для кого

Программа курса

Курс

Получите ответы на главные вопросы:

• Чем опасны гиповитаминозы?

• Обязательно ли сдавать анализы на дефициты?

• Все ли витамины совместимы между собой и в каких случаях рекомендуется их раздельный прием?

• Какие формы витаминов эффективнее всего для восполнения дефицитов?

Вы узнаете:

• биологическую роль витаминов – их влияние на ЦНС и весь организм

• в какой форме витамины лучше усваиваются

• клинику дефицита витаминов с точки зрения неврологии

Вас ждут 6 лекций про:

• влияние витаминов на нервную систему и функционирование мозга

• совместимость витаминов, токсические эффекты

• взаимосвязь дефицитов с неврологическими и когнитивными нарушениями

• пищевые источники витаминов

• Курс содержит системные знания о 12 ключевых витаминах
(В1–В12, D, K, A, E, C)
и их роли в организме

Витамины – ключевые "игроки" в биохимии мозга.

Их дефициты могут:

• маскироваться под психические расстройства

• усугублять течение неврологических заболеваний

• снижать эффективность терапии и коррекции

подробнее

Принять участие

6 лекций с разбором 12 ключевых витаминов!

Старт

15 июля

Курс «Витамины в практике нейропсихолога»

12 ключевых витаминов – как они работают и почему их дефицит опасен.

Что Вас ждет в лекциях?

Научный подход – классификация витаминов, их влияние на ЦНС, лучшие формы для усвоения

Ответы на главные вопросы – анализы, совместимость, гиповитаминозы.

Витамины в практике: анализы, гиповитаминозы, совместный и раздельный прием

Бонус: разбор ваших вопросов в дополнительной лекции от автора курса!

На курсе мы разберем:

принять участие

Лекция 1.
Введение в витамины.

• определение, биологическая роль витаминов в организме и функционировании ЦНС
• классификация витаминов, несовместимые витамины
• витамины в практике: гиповитаминозы, анализы

Лекция 2.
Витамины B1, В2, В3 и В5

• общий обзор, роль витаминов в функционировании нервной ткани
• клиника дефицита витаминов с точки зрения неврологии

Лекция 3.
Витамины В6, В9 и В12

• общий обзор, влияние данных витаминов на работу органов и тканей
• клиника дефицита данных витаминов с точки зрения неврологии

Лекция 5.
Витамины А, Е и С:

• обзор витаминов и их биохимическая функция в организме
• клиника дефицита данных витаминов с точки зрения неврологии

• важность сбалансированного питания
• пищевые источники витаминов в растительных продуктах и в продуктах животного происхождения

Лекция 4.
Витамины D и K

• витамин D: путь синтеза, обзор общих биохимических эффектов, роль в работе нервной ткани, клиника дефицитов
• витамин К: биохимический механизм работы, клиника дефицитов с точки зрения неврологии

Лекция 6.
Пищевые источники витаминов

Автор курса

Специалист по медицинской биохимии

Автор обучающих курсов

Смазнов Федор Владиславович

Практикующий специалист

Врач-ординатор, сердечно-сосудистый хирург НМИЦ ССХ им. А.Н. Бакулева

Для кого этот курс?

Психологи

Нейропсихологи

Дефектологи

Логопеды

Педагоги

Для всех, кто хочет больше знать об организме человека и о том, как он функционирует

Зачем специалисту ориентироваться во влиянии дефицитов витаминов?

заказать звонок

Старт

15 декабря

Влияние на когнитивные функции и неврологический статус:

50\50

От основ к профессионализму

Понимание роли витаминов в обменных процессах и их влияния на ЦНС позволяет нейропсихологу составить полный нейропсихологический профиль и разработать индивидуальный коррекционный маршрут, учитывающий все особенности пациента

Важность интегративного подхода в практике нейропсихолога:

Благодаря пониманию этой взаимосвязи специалист может выявить неочевидную, на первый взгляд, первопричину имеющихся трудностей у пациента (например, гиповитаминоз)

Специалистам необходимо учитывать не только психологические факторы, но и биохимию мозга, питание и образ жизни для своевременной маршрутизации пациентов при необходимости

Восполнение дефицита витаминов улучшает эффективность нейропсихологической коррекции и реабилитации и может стать недостающим звеном в этом процессе

Оптимизация процессов нейрокоррекции и нейрореабилитации: