График работы: с 10 до 19 (Пн-Пт)
Вопросы по обучению: +7 (903) 106 26 00, MAX, ТЕЛЕГРАМ
Запись на консультации: +7 (968) 968 44 11, MAX, ТЕЛЕГРАМ
График работы:
с 10 до 19 (Пн-Пт)
Вопросы по обучению:
Запись на консультации:
Идея создания такого центра родилась из острой необходимости послестационарной помощи пациентам, перенесшим мозговые катастрофы. Такие пациенты после выхода из острого состояния и выписки домой остаются без адекватной поддержки и информационной, и практической. Они не знают, что им дальше делать, куда идти. Некоторые находят возможности попасть в реабилитационные центры и проходят курс реабилитации, после которого также остаются один на один со своими проблемами. Мы знаем это. Мы понимаем, как таким людям нужны помощь и поддержка. Как им важно, чтобы специалист помог им составить программу адаптации и вернуться к полноценной жизни. Научил человека жить заново: в его квартире, доме, городе.
Мы разрабатываем комплексные программы помощи таким людям, включающие информационную поддержку, когнитивную и физическую реабилитацию, психологическое консультирование.
Практически в такую же ситуацию попадают родители, имеющие ребенка с особенностями развития. Они ходят по центрам, специалистам и не находят там комплексного подхода.
Наш центр предлагает именно такой подход, учитывающий все необходимые элементы, направленные на адаптацию человека к социальным условиям.
Мы разрабатываем комплексные программы помощи таким людям, включающие информационную поддержку, когнитивную и физическую реабилитацию, психологическое консультирование.
Практически в такую же ситуацию попадают родители, имеющие ребенка с особенностями развития. Они ходят по центрам, специалистам и не находят там комплексного подхода.
Наш центр предлагает именно такой подход, учитывающий все необходимые элементы, направленные на адаптацию человека к социальным условиям.
Мария Каменецкая
НЕЙРОПСИХОЛОГ
Область научных интересов: ЧМТ, эпилепсия, постинсультные состояния.
ПСИХОЛОГ- КОНСУЛЬТАНТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
РГСУ, Московского Института Психоанализа, «Центральной государственной медицинской академии» Управления делами Президента Российской Федерации в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы.
Соучредитель Национальной ассоциации нейропсихологов
Подробнее
Область научных интересов: ЧМТ, эпилепсия, постинсультные состояния.
ПСИХОЛОГ- КОНСУЛЬТАНТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
РГСУ, Московского Института Психоанализа, «Центральной государственной медицинской академии» Управления делами Президента Российской Федерации в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы.
Соучредитель Национальной ассоциации нейропсихологов
Подробнее
Мария Каменецкая
НЕЙРОПСИХОЛОГ
Область научных интересов: ЧМТ, эпилепсия, постинсультные состояния.
ПСИХОЛОГ- КОНСУЛЬТАНТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
РГСУ, Московского Института Психоанализа, «Центральной государственной медицинской академии» Управления делами Президента Российской Федерации в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы.
Соучредитель Национальной ассоциации нейропсихологов
Подробнее
Область научных интересов: ЧМТ, эпилепсия, постинсультные состояния.
ПСИХОЛОГ- КОНСУЛЬТАНТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
РГСУ, Московского Института Психоанализа, «Центральной государственной медицинской академии» Управления делами Президента Российской Федерации в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы.
Соучредитель Национальной ассоциации нейропсихологов
Подробнее
Мария Каменецкая
НЕЙРОПСИХОЛОГ
Область научных интересов: ЧМТ, эпилепсия, постинсультные состояния.
ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
РГСУ, Московского Института Психоанализа, «Центральной государственной медицинской академии» Управления делами Президента Российской Федерации в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы. Соучредитель Национальной ассициации нейропсихологов.
Подробнее
Область научных интересов: ЧМТ, эпилепсия, постинсультные состояния.
ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
РГСУ, Московского Института Психоанализа, «Центральной государственной медицинской академии» Управления делами Президента Российской Федерации в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы. Соучредитель Национальной ассициации нейропсихологов.
Подробнее
Мария Каменецкая
НЕЙРОПСИХОЛОГ
Область научных интересов: ЧМТ, эпилепсия, постинсультные состояния.
ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
РГСУ, Московского Института Психоанализа, «Центральной государственной медицинской академии» Управления делами Президента Российской Федерации в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы. Соучредитель Национальной ассициации нейропсихологов.
Подробнее
Область научных интересов: ЧМТ, эпилепсия, постинсультные состояния.
ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
РГСУ, Московского Института Психоанализа, «Центральной государственной медицинской академии» Управления делами Президента Российской Федерации в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция, супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы. Соучредитель Национальной ассициации нейропсихологов.
Подробнее
Мария Каменецкая
Нейропсихолог, нейрореабилитолог
Добрый день. Меня зовут Каменецкая Мария, я - нейропсихолог. Мой путь в нейропсихологию был непростой, и именно поэтому я точно знаю, что это то, чем я хочу и люблю заниматься.Основным направлением своей деятельности я вижу помощь людям, нуждающимся в нейрореабилитации, будь то ребенок с нарушениями развития, или взрослый человек, утративший какую-либо функцию в результате повреждения мозга. Я стараюсь помочь всем. В нейропсихологии нет готовых рецептов. Каждая программа уникальна, как и тот человек, для которого она разрабатывается. С моими пациентами мы проживаем все этапы восстановительного процесса вместе, обсуждаем, корректируем программу. Пациент – активный участник процесса! Это моя позиция.
В России очень мало специалистов, которые комплексно подходят к решению вопросов нейрореабилитации, именно поэтому я создала центр, в котором собрала уникальных специалистов, интегрируя знания и опыт которых мы можем достигать максимально возможных результатов. Ниже Вы найдете короткую информацию обо мне и моих специалистах, каждый из них – бриллиант моей коллекции, я горжусь ими!
Практическая деятельность
Медицинский психолог (нейропсихолог) в ведущем нейрохирургическом стационаре России. Преподаватель РГСУ и Института Психоанализа в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы.
Область научных интересов
Образование основное:
Дополнительное:
В России очень мало специалистов, которые комплексно подходят к решению вопросов нейрореабилитации, именно поэтому я создала центр, в котором собрала уникальных специалистов, интегрируя знания и опыт которых мы можем достигать максимально возможных результатов. Ниже Вы найдете короткую информацию обо мне и моих специалистах, каждый из них – бриллиант моей коллекции, я горжусь ими!
Практическая деятельность
Медицинский психолог (нейропсихолог) в ведущем нейрохирургическом стационаре России. Преподаватель РГСУ и Института Психоанализа в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы.
Область научных интересов
- нейропсихологическая диагностика и реабилитация
- психологическое консультирование
Образование основное:
- 2004 - МГПУ бакалавр психологии
- 2006 - МГПУ магистр психологии
- 2012 - МГППУ клинический психолог
- 2018 - АНО "НИИДПО" АВА-терапевт
Дополнительное:
- 2011 - МГППУ программа: Интегративная психотерапия эмоциональных расстройств
- 2011 - ГКА им. Маймонида программа:Нейропсихологическая диагностика и коррекция в клинике, образовательных и воспитательных учреждений
- 2015 - РНИМУ им. Пирогова программа: Килинческая психология
- 2018 - АНО ДПО "ЦИПР" программа: Нейропсихология нарушений коммуникации у детей. Диагностики и коррекции
- 2018 - Akira программа: Инструктор по ментальной арифметике
- 2018 - Сертифицированный специалист по техникам миофасциального релиза "RumbleRoller Foundations Course"
- 2019 - Moscow Institute of Schema Therapy: 1-3 modules Certification Training of Individual Schema Therapy. ISST
- 2019 - Airex Academy: сертифицированный специалист по "X-Balance Functional Fitness"
- 2023 - Межрегиональная академия профессиональных стандартов: Медицинский психолог
Выберите удобную локацию
Команда специалистов ПРОЕКТА
- Бережкова МарияНейрологопед (Москва, м. Лубянка)Мария специализируется на диагностике и коррекции речевых нарушений. В работе сочетает логопедический и нейропсихологический подходы, уделяя внимание мотивации, индивидуальным особенностям, развитию высших психических функций и формированию устойчивых навыков.
Стаж работы: более 10 лет
Специализируется на:
— коррекции ОНР, ЗРР, алалии, дизартрии;
— профилактике и коррекции дисграфии и дислексии;
— работе с неговорящими детьми;
Подробнее
- Бережкова МарияНейрологопед (Москва, м. Лубянка)Мария специализируется на диагностике и коррекции речевых нарушений. В работе сочетает логопедический и нейропсихологический подходы, уделяя внимание мотивации, индивидуальным особенностям, развитию высших психических функций и формированию устойчивых навыков.
Стаж работы: более 10 лет
Специализируется на:
— коррекции ОНР, ЗРР, алалии, дизартрии;
— профилактике и коррекции дисграфии и дислексии;
— работе с неговорящими детьми;
Подробнее
Бережкова Мария
Нейрологопед (Москва, м. Лубянка)
Мария специализируется на диагностике и коррекции речевых нарушений. В работе сочетает логопедический и нейропсихологический подходы, уделяя внимание мотивации, индивидуальным особенностям, развитию высших психических функций и формированию устойчивых навыков.
Стаж работы: более 10 лет
Специализируется на:
Достижения:
Образование основное:
МГГУ им. М.А. Шолохова, логопедия (2015).
Дополнительное:
Стаж работы: более 10 лет
Специализируется на:
- коррекции ОНР, ЗРР, алалии, дизартрии;
- профилактике и коррекции дисграфии и дислексии;
- работе с неговорящими детьми;
Достижения:
- многолетний опыт успешной коррекционной работы с детьми и взрослыми;
- положительная динамика и устойчивые результаты в работе с речевыми нарушениями различной степени сложности;
- регулярное повышение квалификации и внедрение современных методов коррекционной работы.
Образование основное:
МГГУ им. М.А. Шолохова, логопедия (2015).
Дополнительное:
- 2014 г. - МГГУ им. Шолохова. АНО «ОППЦ Филичевой Т.Б.». Авторский курс по проблеме «Классические и современные подходы к коррекции звукопроизношения».
- 2014 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы». Часть I.
- 2014 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Развитие и коррекция психофизической базы речи». Часть II.
- 2015 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Игры для развития произвольных высших психических функций на логопедических занятиях».
- 2015 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы. Профилактика нарушений письма, чтения и счета».
- 2016 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Диагностика и коррекция нарушений артикуляционной моторики (логопедический массаж)».
- 2016 г. - РБОО «Центр лечебной педагогики». «Формирование речи в случае ее тяжелого недоразвития: командный и нейропсихологический подходы в работе логопеда (сенсомоторная алалия, афазия)».
- 2016 г. - РБОО «Центр лечебной педагогики». «Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция нарушений у детей».
- 2016 г. - РБОО «Центр лечебной педагогики». «Приемы логопедической коррекционной работы при тяжелых нарушениях речи и расстройствах аутистического спектра».
- 2017 г.- АНО ДПО «Центр логопедических инноваций «Логин». «Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у детей. Грузинова Т.В.».
- 2017 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Зондовый и аппаратный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».
- 2018 г. - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться. Методы построения образа тела в нейропсихологической коррекции».
- 2019 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы».
- 2019 г. - Логопедический центр для детей и взрослых «Академия речи». «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией».
- 2021 г. - Логопедический центр для детей и взрослых «Академия речи». · «Авторский подход к проблеме заикания».
- 2021 г. - ЦНРР «Академия речи». «Про понимание речи». Работа с детьми с нарушением импрессивной речи.
- 2021 г. - Сурдопедагоги: Мельникова Л.А. Сухова О.А. «Этапы развития слухового восприятия и понимания речи».
- 2021 г. - Сурдопедагог Мельникова Л.А. «Практика запуска речи», «Формирование базовых грамматических представлений».
- 2022 г. - ЦПН. Семинар «Теория нейропсихологии».
- 2022 г. - ЦПН. Семинар «Кинезио мячи и мешки в работе психолога».
- 2025 г. - АНО дополнительного профессионального образования «Центр интеллектуального и профессионального развития». Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи.
- 2025 г. - ООО «Школа игровой логопедии». Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей.
- Алямовская ЮлияКлинический психолог, нейропсихолог (Москва, м. Лубянка)Один из самых энергичных и жизнерадостных специалистов проекта с богатым многогранным опытом работы с детьми и взрослыми. Владеет тремя направлениями: нейропсихология, сенсорная интеграция и БОС-терапия — это позволяет выстраивать комплексную, точную и эффективную помощь. Оптимизм и искренняя увлечённость делом создают атмосферу доверия с первой встречи.
Стаж работы: с 2020 года- Как нейропсихолог Юлия проводит диагностику, реабилитацию и коррекцию детей и взрослых очно и онлайн.
- Как специалист по сенсорной интеграции проводит диагностику и коррекцию детей.
- Как БОС-терапевт проводит оценку психофизиологического статуса и коррекционные тренинги.
- Алямовская ЮлияКлинический психолог, нейропсихолог (Москва, м. Лубянка)Один из самых энергичных и жизнерадостных специалистов проекта с богатым многогранным опытом работы с детьми и взрослыми. Владеет тремя направлениями: нейропсихология, сенсорная интеграция и БОС-терапия — это позволяет выстраивать комплексную, точную и эффективную помощь. Оптимизм и искренняя увлечённость делом создают атмосферу доверия с первой встречи.
Стаж работы: с 2020 года- Как нейропсихолог Юлия проводит диагностику, реабилитацию и коррекцию детей и взрослых очно и онлайн.
- Как специалист по сенсорной интеграции проводит диагностику и коррекцию детей.
- Как БОС-терапевт проводит оценку психофизиологического статуса и коррекционные тренинги.
Алямовская Юлия
Клинический психолог, нейропсихолог (Москва м. Лубянка)
Нейропсихологический подход позволяет выявить причины трудностей на уровне работы мозга и выстроить индивидуальную программу помощи, направленную на развитие и восстановление необходимых функций.
Как нейропсихолог Юлия работает со следующими трудностями:
Сенсорная интеграция — это способность мозга воспринимать, обрабатывать и организовывать информацию от органов чувств. Когда этот процесс нарушен, ребёнок может остро реагировать на привычные раздражители или, напротив, почти не замечать их. Коррекционная работа помогает ребенку научиться правильно обрабатывать сенсорные сигналы, что напрямую влияет на поведение, обучение и качество жизни ребёнка.
Как к специалисту по сенсорной интеграции к Юлии можно обратиться со следующими жалобами:
БОС-терапия (биологическая обратная связь) — это современный метод, который позволяет человеку научиться управлять физиологическими процессами своего организма: уровнем напряжения, дыханием, сердечным ритмом и активностью мозга. Метод абсолютно безопасен, не требует медикаментов и даёт устойчивые долгосрочные результаты.
Поводы для обращения на БОС-терапию:
Образование основное:
2015-2021 - МГМСУ им. А.И. Евдокимова. Клиническая психология.
Образование дополнительное:
Как нейропсихолог Юлия работает со следующими трудностями:
- повышенная истощаемость
- гиперактивность, неусидчивость, импульсивность, медлительность
- трудности концентрации внимания и запоминания
- школьная неуспеваемость
- трудности освоения чтения, счёта и письма
- моторная неловкость
- нарушения ВФП в результате ЧМТ, инсультов и др. заболеваний
Сенсорная интеграция — это способность мозга воспринимать, обрабатывать и организовывать информацию от органов чувств. Когда этот процесс нарушен, ребёнок может остро реагировать на привычные раздражители или, напротив, почти не замечать их. Коррекционная работа помогает ребенку научиться правильно обрабатывать сенсорные сигналы, что напрямую влияет на поведение, обучение и качество жизни ребёнка.
Как к специалисту по сенсорной интеграции к Юлии можно обратиться со следующими жалобами:
- неуклюжесть, неустойчивость
- частые истерики в ответ на громкие звуки, прикосновения, яркий свет
- пищевая избирательность
- чрезмерная чувствительность к запахам и вкусам
- трудности овладения бытовыми навыками (мыть голову, стричь ногти, одеваться и др.)
БОС-терапия (биологическая обратная связь) — это современный метод, который позволяет человеку научиться управлять физиологическими процессами своего организма: уровнем напряжения, дыханием, сердечным ритмом и активностью мозга. Метод абсолютно безопасен, не требует медикаментов и даёт устойчивые долгосрочные результаты.
Поводы для обращения на БОС-терапию:
- дисбаланс между процессами напряжения и расслабления
- недостаточная стрессоустойчивость
- повышенная тревожность
- головные боли напряжения
- высокая утомляемость
- проблемы со сном, связанные с дисбалансом процессов возбуждения и торможения в ЦНС
- панические атаки
- повышение спортивных результатов
Образование основное:
2015-2021 - МГМСУ им. А.И. Евдокимова. Клиническая психология.
Образование дополнительное:
- 2018 год - МЦПС. Стажировка по индивидуальному консультированию: «Практика для психологов». 1 ступень. Приобретение основных практических навыков в оказании психологической помощи.
- 2020 год - НИИДПО «Нейропсихология детского возраста».
- 2021 год - МГУ им. М.В. Ломоносова. Повышение квалификации «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции».
- 2022 год - ЦПН. Курс «Нейропсихология».
- 2022 год - ЦПН. Семинар «Кинезио мячи и мешки в работе психолога».
- 2022 год - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться».
- 2022 год - ЦПН. Семинар «Работа с движением в нейрореабилитации».
- 2023 год - ЦПН. Семинар «Кинестетические подсказки».
- 2024 год - Общество с ограниченной ответственностью «Академия дополнительного профессионального образования «Сделай шаг» - «Сенсорная интеграция PRO: Теория и практика метода терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста».
- Радиченко ОльгаКлинический психолог, нейропсихолог, логопед (Санкт-Петербург)Нейропсихолог и логопед — ищет индивидуальный подход к каждому, верит в успех своих пациентов и помогает поверить в себя. Быстро находит контакт с детьми и взрослыми, глубоко анализирует каждую ситуацию и всегда ориентирована на результат.
Проводит: нейропсихологическую и логопедическую диагностику и коррекцию
Стаж работы: логопед — более 15 лет, нейропсихолог — более 5 лет
Специализируется на:- Трудностях обучения (письмо, чтение, счёт)
- Нарушениях речевого развития у детей
- Реабилитации после ЧМТ и инсультов
- Радиченко ОльгаКлинический психолог, нейропсихолог, логопед (Санкт-Петербург)Нейропсихолог и логопед — ищет индивидуальный подход к каждому, верит в успех своих пациентов и помогает поверить в себя. Быстро находит контакт с детьми и взрослыми, глубоко анализирует каждую ситуацию и всегда ориентирована на результат.
Проводит: нейропсихологическую и логопедическую диагностику и коррекцию
Стаж работы: логопед — более 15 лет, нейропсихолог — более 5 лет
Специализируется на:- Трудностях обучения (письмо, чтение, счёт)
- Нарушениях речевого развития у детей
- Реабилитации после ЧМТ и инсультов
Радиченко Ольга
Клинический психолог, нейропсихолог, логопед (Санкт-Петербург)
Ольга соединяет в своей практике нейропсихологию и логопедию — это позволяет ей видеть картину целиком: как особенности работы мозга связаны с речевым развитием, обучением и поведением ребёнка. К ней можно прийти как с запросом «ребёнок не читает и путает буквы», так и с запросом «не понимаю, почему он такой невнимательный и всё время в движении».
Ольга ответственно относится к своей работе, всегда ищет новые варианты решений, не прекращает учиться и применять новые знания, потому что всегда ориентирована на результат. Целеустремлённость и дисциплинированность сочетаются в ней с чуткостью и отзывчивостью, а глубокий аналитический подход — с искренней верой в успех каждого пациента. Она помогает поверить в себя — и детям, и взрослым.
Проводит: нейропсихологическую и логопедическую диагностику и коррекцию
Стаж работы: логопед — более 15 лет, нейропсихолог — более 5 лет
Как нейропсихолог работает с:
Нейропсихология и нейрореабилитация:
Достижения:
Ольга ответственно относится к своей работе, всегда ищет новые варианты решений, не прекращает учиться и применять новые знания, потому что всегда ориентирована на результат. Целеустремлённость и дисциплинированность сочетаются в ней с чуткостью и отзывчивостью, а глубокий аналитический подход — с искренней верой в успех каждого пациента. Она помогает поверить в себя — и детям, и взрослым.
Проводит: нейропсихологическую и логопедическую диагностику и коррекцию
Стаж работы: логопед — более 15 лет, нейропсихолог — более 5 лет
Как нейропсихолог работает с:
- Школьными трудностями, включая трудности овладения письмом, чтением, счётом
- Неусидчивостью
- Невнимательностью
- Повышенной утомляемостью
- Медлительностью
- Плохой памятью
- Повышенной двигательной активностью
- Моторной неловкостью
- Отсутствием речи или нарушениями речевого развития
- Трудностями построения собственного высказывания
- Билингвизмом
- Последствиями ЧМТ, инсультов и других мозговых катастроф
- Дислалией, дизартрией
- Общим недоразвитием речи
- Фонетико-фонематическим недоразвитием речи
- Дисграфией, дислексией
- РГПУ им. А.И. Герцена — логопедия
- МИП — клиническая психология
- МГУ им. М.В. Ломоносова — нейропсихология
Нейропсихология и нейрореабилитация:
- 2026 — ЦПН — «Нейропсихологические синдромы»
- 2025 — ЦПН — «Физическое развитие детей от рождения»
- 2025 — ЦПН — Образовательный проект «Нейрочат»
- 2025 — Центр нейрокоррекции и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение» — «Работа с мышечным тонусом»
- 2025 — ЦПН — «Лабораторные анализы в практике нейропсихолога»
- 2024 — ЦПН — «Работа с проприоцептивными подсказками в двигательной коррекции»
- 2024 — ЦПН — «Функциональная анатомия»
- 2023 — ЦПН — «Работа с движением в нейрореабилитации»
- 2023 — ЦПН — «Привет, я — твоё тело! Давай знакомиться! Принципы работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции»
- 2023 — ЦИНиП — «Метод электроэнцефалографии в нейропсихологической практике»
- 2023 — ЦПН — «Нейропсихология»
- 2022 — ЦПН — «Развитие произвольной регуляции деятельности у детей»
- 2022 — ЦПН — «Кинезиологические мячи и мешки в нейрореабилитации»
- 2018 — Открытый университет непрерывного образования «Логопрофи.ру» — «Как исправить почерк или логокаллиграфия»
- 2015 — ЗАО «Служба социальных программ ВЕРА» — «Дизорфография: комплексная диагностика, профилактика и коррекция»
- 2011 — МАПО СПб — «Myofunctional correction products: trainer system, myobrace system, TMJ system, powergard system»
- 2011 — Логопед-мастер — «Совместная работа логопеда и ортодонта»
- 2011 — Логопед-мастер — «Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в логопедической практике»
- 2011 — Логопед-мастер — «Миофункциональный трейнер Infant в практике логопедической работы. Структура и содержание индивидуальных логопедических занятий»
- 2011 — Логопед-мастер — «Профилактика и коррекция нарушений письменной речи»
- 2010 — ГОУ ЦПМСС — «Развитие связной речи у младших школьников на логопедических занятиях»
- 2010 — Психолого-педагогический центр Реабилитации и Коррекции — «Профилактика нарушений письменной речи»
- 2008–2009 — ЧОУ ДПО «Гармония» — «Коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста»
- 2015 — АППО СПб — «Организация инклюзивного образования в школе»
Достижения:
- Благодарность отдела образования Приморского района Санкт-Петербурга (2014)
- Методист программы ДПО «Нейропсихология», ИПНиН
- Руководитель проекта «Нейролагерь ЦПН»
- 2024 — Фестиваль «Дружелюбная библиотека», лекция «Нейропсихолог об особенностях путей развития детского мозга»
- 2024 — Международный форум «Преподавание арабского языка в современном мире», доклад «Освоение иностранных языков с учётом особенностей развития детского мозга»
- 2024 — «VI неделя осведомлённости о дислексии», лекция для родителей «Как развивается детский мозг»
- 2022 — Всероссийская научно-практическая конференция, посвящённая 225-летию РГПУ им. А.И. Герцена, доклад «Нейропсихологический подход в логопедической работе с младшими школьниками»
- 2020 — Практический семинар «Индивидуализация условий обучения», доклад «Коррекция устной и письменной речи обучающихся на занятиях внеурочной деятельности»
- 2019 — Международная конференция «Современная онтолингвистика», доклад «Лингвистические основы организации языковой поддержки русско-армянских детей-билингвов»
- 2017 — Международная конференция «Проблемы онтолингвистики», доклад «Из опыта работы с испаноговорящими детьми, посещающими русскоязычную школу»
- Основина ЕленаКлинический психолог, нейропсихолог, психолог-консультант (Подольск, МЦД Силикатная)Психолог, клинический психолог, нейропсихолог. Работает на пересечении нейропсихологии, клинической психологии и психологического консультирования. Такая подготовка позволяет ей сопоставлять особенности работы мозга, эмоционально-личностные проявления и семейный контекст. Поэтому к специалисту можно обратиться как с запросом «ребёнок плохо учится и не может сосредоточиться», так и с запросом «я не понимаю, почему снова попадаю в одни и те же отношения».
Стаж работы: с 2018 года
Основные направления работы: нейропсихология, детская психология и работа с родителями, психологическое консультирование подростков и взрослых в подходе схематерапии, групповая терапия.
Подробнее
- Основина ЕленаКлинический психолог, нейропсихолог, психолог-консультант (Подольск, МЦД Силикатная)Психолог, клинический психолог, нейропсихолог. Работает на пересечении нейропсихологии, клинической психологии и психологического консультирования. Такая подготовка позволяет ей сопоставлять особенности работы мозга, эмоционально-личностные проявления и семейный контекст. Поэтому к специалисту можно обратиться как с запросом «ребёнок плохо учится и не может сосредоточиться», так и с запросом «я не понимаю, почему снова попадаю в одни и те же отношения».
Стаж работы: с 2018 года
Основные направления работы: нейропсихология, детская психология и работа с родителями, психологическое консультирование подростков и взрослых в подходе схематерапии, групповая терапия.
Подробнее
Основина Елена
Клинический психолог, нейропсихолог, психолог-консультант (Подольск)
Психолог, клинический психолог, нейропсихолог. Работает на пересечении нейропсихологии, клинической психологии и психологического консультирования. Такая подготовка позволяет ей сопоставлять особенности работы мозга, эмоционально-личностные проявления и семейный контекст. Поэтому к специалисту можно обратиться как с запросом «ребёнок плохо учится и не может сосредоточиться», так и с запросом «я не понимаю, почему снова попадаю в одни и те же отношения».
Стаж работы: с 2018 года
Основные направления работы:
Нейропсихология
Образование:
Дополнительное образование и повышение квалификации:
Нейропсихология, нейрокоррекция и нейрореабилитация:
Стаж работы: с 2018 года
Основные направления работы:
Нейропсихология
- нейропсихологическая диагностика детей, подростков и взрослых;
- коррекция трудностей внимания, памяти, регуляции, письма, чтения и счёта;
- работа с двигательной неловкостью и трудностями пространственной организации;
- нейрореабилитация взрослых после ЧМТ, инсульта и других поражений головного мозга.
- диагностика эмоциональной сферы детей,
- помощь при трудностях поведения, тревожности, сниженной самооценке, сложностях общения и адаптации;
- работа с запросами родителей: «не слушается», «боится нового», «не может завести друзей», «невозможно договориться»;
- консультации по детско-родительским отношениям и подбору подходящей системы помощи ребенку.
- работа с тревогой, самооценкой, отношениями, эмоциональной регуляцией;
- помощь при повторяющихся жизненных сценариях и личностных трудностях;
- ведение коммуникативных групп для подростков;
- программы развития эмоционального интеллекта, самопонимания и навыков общения;
- помощь подросткам в освоении способов взаимодействия со сверстниками, выражения эмоций и разрешения конфликтов.
Образование:
- 2019 — РГСУ, магистр психологии, психолог;
- 2020 — РГСУ, профессиональная переподготовка, клинический психолог;
Дополнительное образование и повышение квалификации:
Нейропсихология, нейрокоррекция и нейрореабилитация:
- 2021 — ООО «МИСОПК», программа «Нейропсихология»;
- 2020 — Московский институт психоанализа, «Методология и методика коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога»;
- 2021 — Институт возрастной психологии, «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения»;
- 2021 — Центр практической нейропсихологии, «Развитие регуляторного компонента психической деятельности у детей»;
- 2021 — Центр практической нейропсихологии, «Работа с движением в нейрореабилитации»;
- 2021 — Центр практической нейропсихологии, «Кинезио мячи и мешки в работе психолога»;
- 2021 — Центр практической нейропсихологии, «Работа со схемой тела в нейрокоррекции и нейрореабилитации»;
- 2024 — Центр НейроПрактик, «Нейропсихологическая диагностика и реабилитация взрослых пациентов с последствиями поражения головного мозга».
- 2021 — Fresh Brain School, «Сенсорная интеграция: теория и практика»;
- 2021 — Центр НейроПрактик, «Мозжечковая стимуляция»;
- 2021 — Центр НейроПрактик, «Когнитивная нейрокоррекция для детей дошкольного и школьного возраста»;
- 2022 — Центр НейроПрактик, «Сенсомоторная интеграция базовых рефлексов».
- 2021 — Московский институт психоанализа, «Когнитивно-бихевиоральные технологии в клинической практике»;
- 2023 — Московский институт схема-терапии, «Основы когнитивно-поведенческой терапии»;
- 2024 — Московский институт схема-терапии, «Индивидуальная схема-терапия: сертифицированная программа, базовый курс»;
- 2026 — Московский институт схема-терапии, «Индивидуальная схема-терапия: сертифицированная программа, продвинутый курс»;
- 2026 — Высшая школа психологии, «Детская схема-терапия».
- 2024 — Институт клинической психологии «Дискурс», «Психоаналитический взгляд в комплексной диагностике эмоционально-личностной сферы детей и подростков в практике нейропсихолога».
- соавтор игр для детей с трудностями обучения платформы «Мистер мозг»;
- опыт ведения индивидуальной и групповой работы с детьми, подростками, взрослыми и родителями;
- спикер 3 Всероссийской конференции по Схематерапии
- Кокотайло КсенияКлинический психолог, нейропсихолог (Химки, м. Ховрино)Ксения — практикующий нейропсихолог, работает с детьми и взрослыми очно и онлайн. К Ксении можно обратиться, если необходима нейропсихологическая диагностика, коррекция, реабилитация, а также тестирование детей и подростков по методике Векслера и скрининг Эпитерек (для детей и взрослых).
Стаж работы: с 2019 года.
В рамках нейропсихологического подхода Ксения работает:- с детьми (задержки развития, последствия гипоксии и родовых травм, поведенческие и эмоциональные нарушения, школьные трудности, СДВГ-симптомы, утомляемость, невнимательность)
- со взрослыми (последствия инсультов, ЧМТ, нейродегенерации).
Подробнее
- Кокотайло КсенияКлинический психолог, нейропсихолог (Химки, м. Ховрино)Ксения — практикующий нейропсихолог, работает с детьми и взрослыми очно и онлайн. К Ксении можно обратиться, если необходима нейропсихологическая диагностика, коррекция, реабилитация, а также тестирование детей и подростков по методике Векслера и скрининг Эпитерек (для детей и взрослых).
Подробнее
Кокотайло Ксения
Клинический психолог, нейропсихолог (м. Ховрино)
Ксения – высококлассный нейропсихолог, практикующий специалист, работает с детьми и взрослыми очно и онлайн. К Ксении можно обратиться, если необходима нейропсихологическая диагностика, коррекция, реабилитация, а также тестирование детей и подростков по методике Векслера и скрининг Эпитерек (для детей и взрослых).
В своей работе Ксения придерживается правила «Безнадежных ситуаций не бывает, помочь можно всем! Вопрос как быстро и насколько исчерпывающе».
Стаж работы: с 2019 года.
В рамках нейропсихологического подхода Ксения работает со следующими трудностями:
С детьми:
Ксения имеет базовое психологическое образование, степень магистра по психологии и аккредитацию в области клинической психологии. Также проводит практические занятия для слушателей Московского Института Психоанализа по дисциплинам психологического профиля.
Образование основное:
Аккредитация:
Прошла аккредитацию специалистов по должности «Медицинский психолог» (протокол заседания аккредитационной комиссии ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России от 24.02.2025)
Дополнительное:
Повышение квалификации:
В своей работе Ксения придерживается правила «Безнадежных ситуаций не бывает, помочь можно всем! Вопрос как быстро и насколько исчерпывающе».
Стаж работы: с 2019 года.
В рамках нейропсихологического подхода Ксения работает со следующими трудностями:
С детьми:
- задержки развития;
- последствия перинатальных и родовых травм, гипоксии;
- эмоциональные и поведенческие нарушения;
- школьная неуспеваемость, проблемы обучения (в том числе дисграфия, дислексия, дискалькулия);
- гиперактивность;
- утомляемость;
- невнимательность;
- неусидчивость;
- состояние после ЧМТ, инсультов и других мозговых катастроф;
- нейродегенеративные процессы.
Ксения имеет базовое психологическое образование, степень магистра по психологии и аккредитацию в области клинической психологии. Также проводит практические занятия для слушателей Московского Института Психоанализа по дисциплинам психологического профиля.
Образование основное:
- 2014 г. - ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», психолог, преподаватель психологии.
- 2016 г. - ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», магистр психологии
- 2019 г. Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа», клинический психолог, специализация: «Патопсихологическая диагностика и психотерапия».
Аккредитация:
Прошла аккредитацию специалистов по должности «Медицинский психолог» (протокол заседания аккредитационной комиссии ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России от 24.02.2025)
Дополнительное:
- Стажировка в ГБУЗ "ПКБ № 4 им. П.Б. Ганнушкина ДЗМ"
- Стажировка в Филиале ГБУЗ "ПКБ № 4 им. П.Б. Ганнушкина ДЗМ" "Психиатрический стационар им. В. А. Гиляровского
Повышение квалификации:
- 2026 Повышение квалификации «Нейропсихологические синдромы» (42 ак.часа)
- 2025 Повышение квалификации "Ведение первичного онлайн-приема психологом-консультантом"(48 ак.часов)
- 2025 Цикл онлайн лекций «Лабораторные анализы в практике нейропсихолога» (10 ак.часов), Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой
- 2025 Онлайн-курс «Современные подходы к преодолению трудностей в обучении» Ассоциация родителей детей с дислексией
- 2025 Курс повышения квалификации Консультант профессионального развития психолога и специалиста помогающих профессий: ментор (190 ак.часов) МИП
- 2024 Курс повышения квалификации «Введение в нейропсихиатрию» (36 часов) Научно-исследовательский институт нейрохирургии имени академика Н.Н. Бурденко
- 2024 Практикум по функциональному биоуправлению с БОС Реакор МЕДИКОМ МТД
- 2024 Семинар «Работа с движением в нейрореабилитации» (9 ак.часов) Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой
- 2024 г. - Семинар «Привет! Я - твое тело! Давай знакомиться» Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой (6 ак. часов)
- 2023-2024 гг - Семинар «Функциональная анатомия головного мозга» Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой (8 ак. часов)
- 2023 г. - Повышение квалификации по программе «Нейропсихология» (80 ак. часов) Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой
- 2023 г. - Семинар «Кинезиологические мячи и мешки в работе психолога» (9 ак. часов) Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой
- 2020 г. - Повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» (24 ак.часа) Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, (рук. Глозман Ж.М. доктор психологических наук, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова)
- 2020 г. - Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие (20 ак. часов) Московский институт психоанализа
- 2020 г. - Повышение квалификации по программе «Нейрологопедия» (100 ак. часов) Московский институт психоанализа (Авторская программа Визель Т.Г.)
- 2019 г. - Повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте» (43 ак.часа) Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, (рук. Глозман Ж.М. доктор психологических наук, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова)
- 24.11.2018 - Семинар «Приемы управления вниманием в нейропсихологической коррекции детей с СДВГ и аутизмом» Психологический центр «Образ» ОНУ им. И.И. Мечникова
- 2017 г. - Семинар «Суициды в подростковом возрасте. Чем может помочь школьный психолог?» (4 ак. часа) Институт практической психологии «Иматон»
- 2017 г. - Конференция «Практика реализации гендерного подхода в дошкольном и школьном образовании» (18 ак. часов) Московский городской педагогический университет: Институт педагогики и психологии образования, Общеинститутская кафедра психологии образования,
- 2016 г. - Интерактивные методы формирования толерантности среди детей и молодежи (72 ак. часа) Еврейский музей и Центр толерантности
- 2016 г. - Интерактивные методы формирования гражданской идентичности обучающихся «Я - Россиянин» (16 ак. часов) Еврейский музей и Центр толерантности
- 2015 г. - Повышение квалификации по программе «Развитие эмоционального интеллекта личности» (72 ак. часа) Международный центр "Креативные технологии консалтинга"
- Агапова ИринаКлинический психолог, нейропсихолог (Санкт-Петербург, м. Площадь Мужества)В своей работе как нейропсихолог придерживается комплексного подхода, так как организм — единая система, где все сферы взаимосвязаны. Ирина системно подходит к развитию ребенка, с учетом междисциплинарного подхода. Имеет несколько высших образований, регулярно повышает квалификацию, проходила обучение по диагностике расстройств высших психических функций на уровне метаболических нарушений. Легко находит подход к детям разных возрастов. Также успешно работает с взрослыми пациентами с когнитивными трудностями.
Проводит: нейропсихологическую диагностику и коррекцию для детей и взрослых
Стаж работы: с 2018 года
Специализируется на: трудностях в школьном обучении, задержках психоречевого развития у детей, симптомах невнимательности и гиперактивности, проблемах мотивации у детей и подростков, реабилитации после ЧМТ и инсультов.
Подробнее
- Агапова ИринаКлинический психолог, нейропсихолог (Санкт-Петербург, м. Площадь Мужества)В своей работе как нейропсихолог придерживается комплексного подхода, так как организм — единая система, где все сферы взаимосвязаны. Ирина системно подходит к развитию ребенка, с учетом междисциплинарного подхода. Имеет несколько высших образований, регулярно повышает квалификацию, проходила обучение по диагностике расстройств высших психических функций на уровне метаболических нарушений. Легко находит подход к детям разных возрастов. Также успешно работает с взрослыми пациентами с когнитивными трудностями.
Проводит: нейропсихологическую диагностику и коррекцию для детей и взрослых
Стаж работы: с 2018 года
Специализируется на: трудностях в школьном обучении, задержках психоречевого развития у детей, симптомах невнимательности и гиперактивности, проблемах мотивации у детей и подростков, реабилитации после ЧМТ и инсультов.
Подробнее
Агапова Ирина
Клинический психолог, нейропсихолог (Санкт-Петербург)
В своей работе Ирина, как нейропсихолог, придерживается комплексного подхода, так как организм человека — единая система, в которой все сферы взаимосвязаны. Поэтому Ирина системно и комплексно подходит к вопросам развития ребенка, с учетом междисциплинарного подхода. Имеет несколько высших образований, регулярно повышает свою квалификацию, в том числе проходила обучение по диагностике расстройств высших психический функций на уровне метаболических нарушений.
Ирина легко находит подход к детям разных возрастов (и к дошкольникам, и к подросткам). Также успешно работает с взрослыми пациентами с различными когнитивными трудностями.
Стаж работы: с 2018 года
Области профессиональной деятельности:
С какими запросами Вы можете обратиться к Ирине:
Образование:
2007 г. – Казанский государственный университет. Психолог
2025 г. - Московский институт психоанализа. Клинический психолог
Повышение квалификации:
Дополнительное образование:
Ирина легко находит подход к детям разных возрастов (и к дошкольникам, и к подросткам). Также успешно работает с взрослыми пациентами с различными когнитивными трудностями.
Стаж работы: с 2018 года
Области профессиональной деятельности:
- Нейропсихологическая диагностика (очно и онлайн)
- Нейропсихологическая коррекция (очно и онлайн)
С какими запросами Вы можете обратиться к Ирине:
- Задержка речевого развития;
- Задержка психоречевого развития;
- СДВГ, невнимательность, неусидчивость;
- Трудности в школьном обучении;
- Проблемы с мотивацией у детей, подростков;
- Быстрая утомляемость;
- Работа с неинтегрированными рефлексами;
- Удаленное сопровождение ребенка (составление комплексного плана развития и ведение ребёнка);
- Реабилитации после ЧМТ и инсультов.
Образование:
2007 г. – Казанский государственный университет. Психолог
2025 г. - Московский институт психоанализа. Клинический психолог
Повышение квалификации:
- 2025 г. – ООО Институт клинической психологии «Дискурс» повышение квалификации по программе «Профессиональная работа с подростком и семьей: психологический и нейропсихологический аспект»;
- 2024 г. – Международный институт сертифицированного образования повышения квалификации по программе «Нейропсихология» (144 ак.ч);
- 2021 - СОПК, «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции» (72 ак.ч). Автор курса Елена Порошина;
- 2020 - АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», «Анатомия ЦНС: Анатомия и физиология коры головного мозга»;
- 2020 - АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», «СДВГ: диагностика и коррекция»;
- 2020 - АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», «Сенсорная интеграция в работе с детьми с разными вариантами дизонтогенеза»;
- 2019 – АНО «Логопед плюс», «Основы детской нейропсихологии», 144 ак.ч.;
Дополнительное образование:
- 2025 - ЦПН. Кинезио мячи и мешки в работе психолога.
- 2023 - «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа», автор семинара – Наталья Лунина.
- 2023 - «Органические кислоты как универсальный инструмент диагностики митохондриальной дисфункции. Диагностика расстройств высших психических функций на уровне метаболических нарушений (автор курса - Анна Климова).
- 2023 - «8 приемов для регуляции мышечного тонуса» (автор курса - Екатерина Галяева).
- 2023 - «Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции» (автор курса - Екатерина Галяева)
- 2022 - «Интегративная нейропсихология. То, чему не учат нейропсихологов». Автор курса – Светлана Филатова.
- 2020 - «ЭЭГ в работе логопеда, дефектолога, психолога». Автор курса - психофизиолог, медицинский психолог Юрий Колпаков.
- 2021 - «Основы метода прикладной электроэнцефалографии. Для специалистов помогающих профессий» - вебинар Светланы Филатовой.
- 2019 - Визель Т.Г. Методы дифференциальной нейропсихологической диагностики детей.
- 2018 - НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» г. Казань, «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте».
- Дроганова АннаКлинический психолог, нейропсихолог (Москва, м. Университет)Для детей создает поддерживающую и безопасную среду, где ребенок обучается новому, раскрывая свой потенциал, даже если сейчас он скрыт за поведенческими трудностями. Находит подход к подросткам и взрослым после мозговых катастроф. Применяет методы, которые непосредственно будут направлены на актуальные задачи, без стандартизированных методик и шаблонных подходов.
Проводит: нейропсихологическую диагностику, коррекционные занятия, реабилитацию, занятия в формате онлайн и удаленного сопровождения.
Стаж работы: с 2021 года
Подробнее
- Дроганова АннаКлинический психолог, нейропсихолог (Москва, м. Университет)Для детей создает поддерживающую и безопасную среду, где ребенок обучается новому, раскрывая свой потенциал, даже если сейчас он скрыт за поведенческими трудностями. Находит подход к подросткам и взрослым после мозговых катастроф. Применяет методы, которые непосредственно будут направлены на актуальные задачи, без стандартизированных методик и шаблонных подходов.
Проводит: нейропсихологическую диагностику, коррекционные занятия, реабилитацию, занятия в формате онлайн и удаленного сопровождения.
Стаж работы: с 2021 года
Подробнее
Дроганова Анна
Клинический психолог, нейропсихолог (Москва)
Для детей создает поддерживающую и безопасную среду, где ребенок обучается новому, раскрывая свой потенциал, даже если сейчас он скрыт за поведенческими трудностями. Находит подход к подросткам и взрослым после мозговых катастроф. Применяет методы, которые непосредственно будут направлены на актуальные задачи, без стандартизированных методик и шаблонных подходов.
Проводит: нейропсихологическая диагностика, коррекционные занятия, реабилитация, занятия в формате онлайн и удаленного сопровождения.
Стаж работы: с 2021 года
Специализируется на:
Образование:
Проводит: нейропсихологическая диагностика, коррекционные занятия, реабилитация, занятия в формате онлайн и удаленного сопровождения.
Стаж работы: с 2021 года
Специализируется на:
- Неусидчивость и гиперактивность, когда ребенок не может сидеть на месте, постоянно отвлекается, даже если очень сильно старается.
- Трудности с письмом и чтением – путает буквы, пропускает их, пишет зеркально, с трудом пересказывает прочитанное.
- Плохая память и внимание
- Медлительность или импульсивность
- Неловкость, плохая координация
- Последствия черепно-мозговых травм
- Последствия инсульта
Образование:
- 2021 НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» программа «Нейропсихология детского возраста. Диагностика и коррекция»
- 2021 АНО «НИИДПО» программа «Психологическое консультирование и психодиагностика»
- 2021 АНО «НИИДПО» программа «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам»
- 2021 Центр «Нейро Практик» программа «Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста»
- 2021 Ассоциация песочной терапии участие в «III Московском конгрессе Ассоциации песочной терапии «Ренессанса»
- 2021 АНО «Стихия» программа «Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции»
- 2021 НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» программа «Основы генетики»
- 2021 НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» программа «Системная семейная терапия»
- 2021 НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» программа «Диагностика и коррекция нарушений развития ребенка»
- 2021 АНО «Центр дополнительного образования в области психологии «Метафора» программа «Интегративная психотерапия неврозов и панических атак»
- 2021 АНО «Центр дополнительного образования в области психологии «Метафора» программа «Арт-техники активизвции внутренних ресурсов ребенка в кризисных состояниях»
- 2021 ООО «Директ-Медиа» вебинар «Формирование манипулятивного поведения у ребенка»
- 2022 ООО «Институт организационной и клинической психологии» программа «Нейропсихология» присвоение квалификации клинический психолог.
- 2022 ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии» программа «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми»
- 2022 ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии» программа «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции»
- 2022 Институт практической психологии «Иматон» программа «Как повысить мотивацию учащихся в начальной школе. Изменение технологии обучения»
- 2023 ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии» программа «Интегративный подход к диагностике и коррекции в раннем возрасте: нейропсихологические, клинико-психологические и логопедические методы"
- 2024 ЦПН программа «Привет, я-твое тело! Давай знакомиться! Принципы работы с проприорецепцией в нейропсихологической коррекции»
- 2025 ООО "ИПНиН" программа профессиональной переподготовки "Нейропсихология".
- Бокарева ЭльзаКлинический психолог, нейропсихолог (Москва, м. Окская /м. Рязанский проспект)Имеет большой опыт работы с детьми с РАС, ЗПР, СДВГ, УО, эмоциональным расстройством и расстройством поведения.
Проводит: диагностику, реабилитацию и коррекцию детей и взрослых очно и онлайн.
Стаж работы: с 2020 года
Специализируется на: ребёнок не разговаривает, плохо запоминает, неусидчивый, сложности с чтением или письмом, эмоциональные трудности или проблемы поведения, сложности в общении, неготовность к школе и трудности в обучении, реабилитация после инсульта и ЧМТ.
Подробнее
- Бокарева ЭльзаКлинический психолог, нейропсихолог (Москва, м. Окская /м. Рязанский проспект)Имеет большой опыт работы с детьми с РАС, ЗПР, СДВГ, УО, эмоциональным расстройством и расстройством поведения.
Проводит: диагностику, реабилитацию и коррекцию детей и взрослых очно и онлайн.
Стаж работы: с 2020 года
Специализируется на: ребёнок не разговаривает, плохо запоминает, неусидчивый, сложности с чтением или письмом, эмоциональные трудности или проблемы поведения, сложности в общении, неготовность к школе и трудности в обучении, реабилитация после инсульта и ЧМТ.
Подробнее
Бокарева Эльза
Клинический психолог, нейропсихолог (м. Окская/ м. Рязанский проспект)
Эльза активно развивает профессиональные компетенции в области детской нейропсихологии и современных методов реабилитации, регулярно участвуя в профильных образовательных программах и практических семинарах.
В своей практике она придерживается комплексного подхода, уделяя внимание не только коррекции трудностей, но и формированию у ребёнка уверенности в себе, самостоятельности и навыков успешной адаптации.
Специалист выстраивает работу с учётом индивидуальных особенностей ребёнка, сочетая структурированный подход с бережным и уважительным взаимодействием. Благодаря этому дети легче включаются в процесс занятий, а родители получают понятные рекомендации и поддержку на всех этапах работы.
Помимо работы с детьми, Эльза ведёт приём подростков и взрослых с последствиями черепно-мозговых травм и инсультов, помогая восстанавливать когнитивные функции: память, внимание, речь, мышление и регуляцию.
Форматы работы:
Имеет большой опыт работы с детьми с РАС, ЗПР, СДВГ, УО, эмоциональным расстройством и расстройством поведения.
Проводит: диагностику, реабилитацию и коррекцию детей и взрослых очно и онлайн.
Стаж работы: с 2020 года
Специализируется на:
Образование основное:
2015-2021 - МГМСУ им. А.И. Евдокимова. Клиническая психология.
Дополнительное:
В своей практике она придерживается комплексного подхода, уделяя внимание не только коррекции трудностей, но и формированию у ребёнка уверенности в себе, самостоятельности и навыков успешной адаптации.
Специалист выстраивает работу с учётом индивидуальных особенностей ребёнка, сочетая структурированный подход с бережным и уважительным взаимодействием. Благодаря этому дети легче включаются в процесс занятий, а родители получают понятные рекомендации и поддержку на всех этапах работы.
Помимо работы с детьми, Эльза ведёт приём подростков и взрослых с последствиями черепно-мозговых травм и инсультов, помогая восстанавливать когнитивные функции: память, внимание, речь, мышление и регуляцию.
Форматы работы:
- Очные занятия — индивидуальный подход в кабинете;
- Онлайн-занятия — эффективная дистанционная диагностика и коррекция;
- Удалённое сопровождение — регулярная поддержка, контроль динамики и консультирование родителей и близких на всех этапах восстановления.
Имеет большой опыт работы с детьми с РАС, ЗПР, СДВГ, УО, эмоциональным расстройством и расстройством поведения.
Проводит: диагностику, реабилитацию и коррекцию детей и взрослых очно и онлайн.
Стаж работы: с 2020 года
Специализируется на:
- ребёнок не разговаривает,
- плохо запоминает,
- неусидчивый,
- сложности с чтением или письмом,
- эмоциональные трудности или проблемы поведения,
- сложности в общении;
- неготовность к школе и трудности в обучении;
- реабилитация после инсульта и ЧМТ
Образование основное:
2015-2021 - МГМСУ им. А.И. Евдокимова. Клиническая психология.
Дополнительное:
- 2022 г. - Базовый курс по теме: "Программа комплексной реабилитации и социальной адаптации детей и подростков, имеющих расстройства аутистического спектра и другие нарушения развития. Базовые принципы, методы, технологии" в Центре «Наш Солнечный Мир»;
- 2023 г. - «Сенсорная интеграция в реабилитации детей и подростков с ОВЗ, базовые принципы, технологии» в Центре «Наш Солнечный Мир»;
- 2024 г. - Повышение квалификации по программе «Нейропсихология», Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой;
- 2025 г. - Семинар «Кинезиологические мячи и мешки в работе психолога», Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой;
- 2025 г. - Семинар "Работа с движением в нейрореабилитации", Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой;
- 2025 г. - "Образовательный проект по нейропсихологии", Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой;
- 2025 г. - "Игры с гравитацией", Мелоди де Ягер, Виктория Ефимова;
- 2026 г. - "Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции." Центр нейропсихологии и сенсомотрной интеграции "Мудрое движение";
- 2026 г. - "Нейропсихологические синдромы", Центр Практической Нейропсихологии Марии Каменецкой.
- Гилязиева НадеждаПсихолог, нейропсихолог (Москва, м. Маяковская)Патопсихологическая и нейропсихологическая диагностика детей и взрослых
В том числе количественная оценка интеллекта с помощью методики Векслера (WAIS с возраста 16 лет; WISC детский вариант с возраста 5 лет)
Психотерапия расстройств тревожного спектра (ГТР, панические расстройства, изолированные фобии), депрессивных расстройств, личностных расстройств, ПТСР; работа с травматическими воспоминаниями, утратой и пролонгированной реакцией горя.
Работает в подходах: КБТ, ДБТ, Схема-терапия, EMDR.
Стаж работы: 24 года
Подробнее
- Гилязиева НадеждаПсихолог, нейропсихолог (Москва, м. Маяковская)Патопсихологическая и нейропсихологическая диагностика детей и взрослых
В том числе количественная оценка интеллекта с помощью методики Векслера (WAIS с возраста 16 лет; WISC детский вариант с возраста 5 лет)
Психотерапия расстройств тревожного спектра (ГТР, панические расстройства, изолированные фобии), депрессивных расстройств, личностных расстройств, ПТСР; работа с травматическими воспоминаниями, утратой и пролонгированной реакцией горя.
Работает в подходах: КБТ, ДБТ, Схема-терапия, EMDR.
Стаж работы: 24 года
Подробнее
Гилязиева Надежда
Психолог, нейропсихолог (Москва, м. Маяковская)
Патопсихологическая и нейропсихологическая диагностика детей и взрослых
В том числе количественная оценка интеллекта с помощью методики Векслера ( WAIS с возраста 16 лет; WISC детский вариант с возраста 5 лет)
Психотерапия расстройств тревожного спектра ( ГТР, панические расстройства, изолированные фобии), депрессивных расстройств, личностных расстройств, ПТСР, травматическими воспоминаниями, работа с утратой и пролонгированной реакцией горя.
Работает в подходах: КБТ, ДБТ, Схема-терапия, EMDR.
Стаж работы: 24 года
Опыт работы:
Повышение квалификации:
В том числе количественная оценка интеллекта с помощью методики Векслера ( WAIS с возраста 16 лет; WISC детский вариант с возраста 5 лет)
Психотерапия расстройств тревожного спектра ( ГТР, панические расстройства, изолированные фобии), депрессивных расстройств, личностных расстройств, ПТСР, травматическими воспоминаниями, работа с утратой и пролонгированной реакцией горя.
Работает в подходах: КБТ, ДБТ, Схема-терапия, EMDR.
Стаж работы: 24 года
Опыт работы:
- Центр нейропсихологической коррекции «Алые паруса» 2000-2004
- ПКБ 4 имени ПБ Ганнушкина ДЗМ отделение медико-реабилитационной помощи
- ЦВЛЭК ГА Госпиталь гражданской авиации
- Аккредитация медицинская деятельность ( медицинская психология) 31.10.2023
Повышение квалификации:
- 2014 Психотерапия 144 часов Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН
- 2015 Основы когнитивно- поведенческой терапии ( общий курс 256 часов)
- 2016 Когнитивно- поведенческая терапия перфекционизма
- 2017 КБТ эметофобии
- 2017 КБТ пролонгированного горя
- 2018 Унифицированный трансдиагностический протокол для лечения эмоциональных расстройств
- 2018 Современные подходы к консультированию: основы схема-терапии в обьеме 114 часов
- 2018 Schema therapy and minfulness - осознанность и схема-терапия
- 2019 Schema therapy ( working with guilt and self-flagellation) работа с чувством вины и самобичеванием в схематерапевтичеаком подходе.
- 2024 Организация психолого-психиатрической помощи участникам боевых действий (36 часов)
- 2024 Базовый тренинг EMDR ( 72 часа)
- Евгений ЛангеНейропсихолог (Москва, м. Лубянка)Евгений работает как с детьми, так и со взрослыми. В работе с детьми использует игровой подход, мотивируя ребенка на достижение результата. Внимательно относится к его потребностям и гармонично встраивает их в коррекционный процесс.
Родитель — партнер в коррекционной работе. Намеченного результата можно достичь только в совместной работе: при корректно поставленной цели и верно подобранных инструментах ее реализации.
Стаж работы: с 2019 года
Подробнее
- Евгений ЛангеНейропсихолог (Москва, м. Лубянка)Евгений работает как с детьми, так и со взрослыми. В работе с детьми использует игровой подход, мотивируя ребенка на достижение результата. Внимательно относится к его потребностям и гармонично встраивает их в коррекционный процесс.
Родитель — партнер в коррекционной работе. Намеченного результата можно достичь только в совместной работе: при корректно поставленной цели и верно подобранных инструментах ее реализации.
Стаж работы: с 2019 года
Подробнее
Евгений Ланге
Нейропсихолог (Москва, м. Лубянка)
Евгений работает как со взрослыми, так и с детьми.
Дети: нейропсихологическая диагностика и коррекция, игровой подход, коррекция с учетом соматического состояния, семейной и социальной систем; помощь родителям в организации развивающей среды.
Взрослые: снижение памяти и внимания, трудности концентрации, повышенная утомляемость, снижение работоспособности, восстановление когнитивных функций после перенесенных заболеваний и травм.
Стаж работы: с 2019 года
Направления работы:
Основные направления работы:
2011 – Российский государственный гуманитарный университет, институт психологии им. Л.С. Выготского, факультет психологии.
Повышение квалификации:
Дети: нейропсихологическая диагностика и коррекция, игровой подход, коррекция с учетом соматического состояния, семейной и социальной систем; помощь родителям в организации развивающей среды.
Взрослые: снижение памяти и внимания, трудности концентрации, повышенная утомляемость, снижение работоспособности, восстановление когнитивных функций после перенесенных заболеваний и травм.
Стаж работы: с 2019 года
Направления работы:
Основные направления работы:
- Нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Комплексный подход к коррекции, учитывая индивидуальные особенности ребенка, его соматическое состояние, специфику семейной и других социальных систем.
- Помощь родителям в создании оптимальной среды, необходимой для развития самостоятельности и снижения уровня тревожности ребенка.
2011 – Российский государственный гуманитарный университет, институт психологии им. Л.С. Выготского, факультет психологии.
Повышение квалификации:
- 2019 – “НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р.Лурия” Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте;
- 2025 – “Московский институт психоанализа” Нейропсихология;
- 2026 – “Институт практической нейропсихологии и нейрореабилитации” Нейропсихология.
Специалисты, работающие в проекте — это профессионалы, постоянно проходящие курсы повышения квалификации, осваивающие передовые мировые технологии в своей области.
“
Мы знаем, как Вам помочь.