8-903-106-26-00
заказать звонок
расширенный курс «Нейропсихология»
16 поток
16 поток
Теория и практика
50\50
От основ к профессионализму
Курс дает комплексные и системные знания, которые необходимы специалисту для эффективной работы.
Для начинающих и опытных специалистов
Системность, структурность, последовательность - основные качества обучающего курса "Нейропсихология". Пройдя курс, Вы будете иметь прочную базу для работы с детьми и со взрослыми, отработаете навык написания нейропсихологических заключений и разработки и реализации коррекционных и реабилитационных маршрутов.
расширенный курс «Нейропсихология»
15 поток
15 поток
Что будет:
4 специально разработанных формата участия! Вы сможете выбрать максимально удобный для Вас!
2 формата с очным участием
Расширенный теоретический блок
Теория, подкрепленная практической отработкой
Лекции приглашенных специалистов
Дополнительные материалы по обучающим блокам
Чаты поддержки
Практический кейсы, супервизии, задания и тестирования
Ежемесячные вебинары "Вопрос-ответ"
2 онлайн формата
Итоговое тестирование
По итогам обучения участники получают сертификат центра (именные номерные сертификаты с номерными голограммами, подтверждающими подлинность сертификата).
Также, после прохождения всего курса возможно получение удостоверения ПК по направлению «Нейропсихология» в объеме 144 часа (дополнительная услуга).
Также, после прохождения всего курса возможно получение удостоверения ПК по направлению «Нейропсихология» в объеме 144 часа (дополнительная услуга).
На курсе мы разберем:
Теория
Общая, клиническая,
детская
нейропсихология
детская
нейропсихология
Диагностика
Коррекция и реабилитация
Методы
нейропсихологической диагностики, практическая отработка навыков
нейропсихологической диагностики, практическая отработка навыков
Методы работы с детьми и взрослыми
Методология
Документация, правила составления коррекционных маршрутов, взаимодействие с родителями и родственниками
Тестирование
Итоговое тестирование по результатам прохождения курса для получения сертификата
Поддержка
На всем протяжении курса Вас будут сопровождать кураторы и методисты, чтобы все получилось
:-).
:-).
Автор курса
Мария Каменецкая
Нейропсихолог
Руководитель Центров практической нейропсихологии
>20 лет
стаж практической деятельности с детьми и взрослыми
Ведущий эксперт в области нейропсихологии в России
Учредитель Национальной ассоциации нейропсихологов
Для кого этот курс?
Психологи
01
Нейропсихологи
02
Логопеды
03
04
06
Для тех, кто хочет знать больше о мозге
>1000
человек прошли курс и являются сертифицированными специалистами
Дефектологи
Педагоги
05
Эксперт
Теория нейропсихологии
• 19 лекций базового блока
• 3 лекции кадавера,
• Нейропсихология и психоанализ
• Нейропсихиатрия
• Групповая супервизия с Каменецкой М.И.
• 19 лекций базового блока
• 3 лекции кадавера,
• Нейропсихология и психоанализ
• Нейропсихиатрия
• Групповая супервизия с Каменецкой М.И.
Содержание модулей:
Нейропсихологическая диагностика
• 14 лекций базового блока
• Перинатальные поражения ЦНС
• Влияние соматической патологии на развитие впф
• Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
• Нейровоспаление
• Аутоподобный тип адаптации
• Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
• Заболевания ЛОР-органов
ЭЭГ
•ОЧНЫЙ двухдневный практикум
вебинарный практикум
Доступ к практикуму с методистами
• Групповая супервизия с Каменецкой М.И.
• Расширенный вебинарный практикум
• 14 лекций базового блока
• Перинатальные поражения ЦНС
• Влияние соматической патологии на развитие впф
• Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
• Нейровоспаление
• Аутоподобный тип адаптации
• Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
• Заболевания ЛОР-органов
ЭЭГ
•ОЧНЫЙ двухдневный практикум
вебинарный практикум
Доступ к практикуму с методистами
• Групповая супервизия с Каменецкой М.И.
• Расширенный вебинарный практикум
Нейропсихологическая коррекция
и реабилитация
• ОЧНЫЙ трехдневный практикум
• 5 лекций базового блока
• Нарушения сна и их коррекция у детей
• Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
• Истощаемые дети
• Замедление
• Доступ к практикуму с методистами
• Групповая супервизия с Каменецкой М.И.
• Расширенный вебинарный практикум
и реабилитация
• ОЧНЫЙ трехдневный практикум
• 5 лекций базового блока
• Нарушения сна и их коррекция у детей
• Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
• Истощаемые дети
• Замедление
• Доступ к практикуму с методистами
• Групповая супервизия с Каменецкой М.И.
• Расширенный вебинарный практикум
• Ежемесячные живые вебинары «Вопрос-ответ»
• Чат поддержки
по организационным вопросам с индивидуальным куратором
по организационным вопросам с индивидуальным куратором
• Чат с автором курса Каменецкой М.И.
220 000 РУБ.
Продажи закрыты
• Итоговое тестирование
• Групповая супервизия
с Каменецкой М.И.
• Групповая супервизия
с Каменецкой М.И.
Методология
• 10 лекций базового блока
• Юридически-правовые аспекты работы специалиста
• Расширенный вебинарный практикум
• Групповая супервизия с Каменецкой М.И.
• 10 лекций базового блока
• Юридически-правовые аспекты работы специалиста
• Расширенный вебинарный практикум
• Групповая супервизия с Каменецкой М.И.
Профессионал очный
Теория нейропсихологии
• 19 лекций базового блока
• 3 лекции кадавера,
• Нейропсихология и психоанализ
• Нейропсихиатрия
• 19 лекций базового блока
• 3 лекции кадавера,
• Нейропсихология и психоанализ
• Нейропсихиатрия
Нейропсихологическая диагностика
• 14 лекций базового блока
Перинатальные поражения ЦНС
• Влияние соматической патологии на развитие впф
• Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
• Нейровоспаление
• Аутоподобный тип адаптации
• Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
• Заболевания ЛОР-органов
ЭЭГ
•ОЧНЫЙ двухдневный практикум
вебинарный практикум
• 14 лекций базового блока
Перинатальные поражения ЦНС
• Влияние соматической патологии на развитие впф
• Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
• Нейровоспаление
• Аутоподобный тип адаптации
• Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
• Заболевания ЛОР-органов
ЭЭГ
•ОЧНЫЙ двухдневный практикум
вебинарный практикум
Методология
• 10 лекций базового блока
• Юридически-правовые аспекты работы специалиста
• Вебинарный практикум
• 10 лекций базового блока
• Юридически-правовые аспекты работы специалиста
• Вебинарный практикум
Общее время доступа к материалам 9 месяцев
Содержание модулей:
Продажи закрыты
140 000 РУБ.
Нейропсихологическая коррекция
и реабилитация
• ОЧНЫЙ трехдневный практикум
• Нарушения сна и их коррекция у детей
• Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
• «Нарушения сна у детей»
• Истощаемые дети
• Замедление
• Вебинарный практикум
и реабилитация
• ОЧНЫЙ трехдневный практикум
• Нарушения сна и их коррекция у детей
• Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
• «Нарушения сна у детей»
• Истощаемые дети
• Замедление
• Вебинарный практикум
• Ежемесячные живые вебинары «Вопрос-ответ»
• Чат поддержки
по организационным вопросам с методистами и куратором
по организационным вопросам с методистами и куратором
• Предобучение – более 40 часов разборов вопросов
от специалистов
от специалистов
• Итоговое тестирование
Профессионал онлайн
Содержание модулей:
Общее время доступа к материалам 9 месяцев
Продажи закрыты
120 000 РУБ.
Нейропсихологическая коррекция
и реабилитация
• 5 лекций базового блока
• Нарушения сна и их коррекция у детей
• Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
• Истощаемые дети
• Замедление
• Практикум
• 2 групповых супервизии с методистами
и реабилитация
• 5 лекций базового блока
• Нарушения сна и их коррекция у детей
• Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
• Истощаемые дети
• Замедление
• Практикум
• 2 групповых супервизии с методистами
Форматы
Теория нейропсихологии
• 19 лекций базового блока
• 3 лекции кадавера
• Нейропсихология и психоанализ
• Нейропсихиатрия
• 19 лекций базового блока
• 3 лекции кадавера
• Нейропсихология и психоанализ
• Нейропсихиатрия
Методология
• 10 лекций
• Юридические аспекты работы нейропсихолога
• Вебинарный практикум
• 10 лекций
• Юридические аспекты работы нейропсихолога
• Вебинарный практикум
Нейропсихологическая диагностика
• 14 лекций базового блока
• Перинатальные поражения ЦНС
• Влияние соматической патологии на развитие впф
• Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
• Нейровоспаление
• Аутоподобный тип адаптации
• Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
• Заболевания ЛОР-органов
ЭЭГ
• Супервизия с Марией Каменецкой
• Практикум
• 2 групповые супервизии с методистами
• Вебинарный практикум
• 14 лекций базового блока
• Перинатальные поражения ЦНС
• Влияние соматической патологии на развитие впф
• Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
• Нейровоспаление
• Аутоподобный тип адаптации
• Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
• Заболевания ЛОР-органов
ЭЭГ
• Супервизия с Марией Каменецкой
• Практикум
• 2 групповые супервизии с методистами
• Вебинарный практикум
• Предобучение – более 40 часов разборов вопросов
от специалистов
от специалистов
• Ежемесячные живые вебинар «Вопрос-ответ»
• Чат поддержки
по организационным вопросам с методистами и куратором
по организационным вопросам с методистами и куратором
Практик онлайн
Нейропсихологическая диагностика
• 14 лекций
• Практикум
• Групповая супервизия с методистами
• 14 лекций
• Практикум
• Групповая супервизия с методистами
Методология
• 10 лекций
• Практикум с методистами
• 10 лекций
• Практикум с методистами
• Итоговое тестирование
Содержание модулей:
Продажи закрыты
79 000 РУБ.
Нейропсихологическая коррекция
и реабилитация
• 5 лекции
• Вебинарный практикум
• Групповая супервизия с методистами
и реабилитация
• 5 лекции
• Вебинарный практикум
• Групповая супервизия с методистами
Теория нейропсихологии
• 19 лекций
• 19 лекций
• Ежемесячные живые вебинары «Вопрос-ответ»
• Итоговое тестирование
• Чат поддержки
по организационным
вопросам с куратором курса
по организационным
вопросам с куратором курса
• Предобучение – более 40 часов разборов вопросов
от специалистов
от специалистов
Возможна оплата двумя платежами
Возможна оплата двумя платежами
Возможна оплата двумя платежами
Возможна оплата двумя платежами
Расширенный формат, онлайн участие
Расширенный формат, 2 очных семинара
очный формат
индивидуальные супервизии с автором курса
индивидуальные супервизии с автором курса
Базовый формат, онлайн участие
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
продолжительность обучения 7 месяцев
Если у Вас остались вопросы, Вы можете задать их куратору курса. Телефон: 8(903)106-26-00
Программа
1.1. История развития нейропсихологии как науки
1.2. Основные понятия нейропсихологии
Блок 2. Функциональная анатомия
2.1.Нейруляция, функциональные центры ствола, черепные нервы
2.2. Ствол головного мозга: продолговатый мозг, мост, средний мозг. Мозжечок.
2.3. Промежуточный мозг. Большие полушария: строение коры
2.4. Базальные ядра, лимбическая система.
Блок 3. Общая нейропсихология
3.1. Нейропсихологический анализ нарушения памяти
3.2. Нейропсихологический подход к функции внимания и анализ ее нарушений
3.3. Строение зрительной и слуховой системы, анализ их нарушения
3.4. Общая чувствительность. Произвольные движения и действия. Нейропсихологический подход
3.5. Речь. Управляющие функции. Счет. Нейропсихологический подход
Блок 4. Клиническая нейропсихология
4.1. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных отделов головного мозга
4.2. Синдромы поражения височных отделов
4.3. Нейропсихологические синдромы поражения теменных отделов мозга
4.4. Нейропсихологические синдромы лобных отделов мозга
4.5. Нейропсихологические синдромы поражения стволовых и глубинных отделов мозга
4.6. Нейропсихологические синдромы при сосудистой патологии ГМ
Блок 5. Нейропсихология детства
5.1. Нейропсихология детского возраста
5.2. Нейропсихология детского возраста
Блок 6. Нейропсихологическая диагностика
6.1. Принципы организации нейропсихологической диагностики
6.2. Исследование произвольных движений и действий
6.3. Исследование восприятия
6.4. Исследование регуляторных функций и нейродинамических процессов
6.5. Методы исследования речи
6.6. Исследование латеральной организации функций. Исследование памяти
6.7. Исследование мышления и счета
6.8. Возрастные нормы в нейропсихологической диагностике
6.9. Общекогнитивные шкалы
6.10. Особенности нейропсихологической диагностики детей раннего возраста
6.11. Особенности нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста
6.12. Принципы написания нейропсихологических заключений
6.13. Проведение онлайн диагностик
Блок 7. Аппаратные методы диагностики
7.1. Аппаратные методы диагностики
Блок 8. Практикум по нейропсихологической диагностике
8.1. Практическое задание-кейсы для самостоятельной работы
8.2 Практикум с методистами
8.3 Практикум с методистами
Вебинарный практикум: Записи супервизий по разбору заключений
Блок 9. Нейропсихологическая реабилитация и коррекции
9.1. Особенности организации нейропсихологической коррекции и реабилитации
9.2. Базальная стимуляция и психостимулотерапия
9.3.Ритмизация, глазодвигательные упражнения, методы сенсорной интеграции
9.4. Вестибулярный тренинг, кинезиологические мячи и мешки, нейройога, МЗО
9.5.Принципы и методы работы при нарушениях праксиса, гнозиса, управляющих функций и памяти
Практическое задание-кейсы для самостоятельной работы
Практикум с методистами по практическому заданию
Практикум с методистами по практическому заданию
Блок 10. Методология составления коррекционных маршрутов
10.1Энергетический фактор
10.2.Регуляторный фактор
10.3.Кинетический фактор
10.4.Кинестетический фактор
10.5.Пространственный фактор
10.6.Слуховой фактор
10.7.Межполушарный фактор
10.8.Интеграция сенсорных систем
11.1.Работа с родственниками
11.2.Работа с документацией
Итоговое тестирование
Обучающие материалы доступны на время прохождения курса
Вебинары «Вопрос-ответ»
Блок 1. Введение в нейропсихологию
Вводная лекция
1.1.История развития нейропсихологии как науки
1.2. Основные понятия нейропсихологии
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 2. Функциональная анатомия
2.1. Нейруляция, функциональные центры ствола, черепные нервы
2.2. Ствол головного мозга: продолговатый мозг, мост, средний мозг. Мозжечок.
2.3. Промежуточный мозг. Большие полушария: строение коры
2.4. Базальные ядра, лимбическая система.
2.5. Кадавер. Отделы мозга, серое и белое вещество
2.6. Кадавер. Черепные нервы
2.7. Кадавер. Ствол, мозжечок, средний мозг, базальные ядра, лимбическая система, общее строение полушарий
Блок 3. Общая нейропсихология
3.1. Нейропсихологический анализ нарушения памяти
3.2. Нейропсихологический подход к функции внимания и анализ ее нарушений
3.3. Строение зрительной и слуховой системы, анализ их нарушения
3.4. Общая чувствительность. Произвольные движения и действия. Нейропсихологический подход
3.5. Речь. Управляющие функции. Счет. Нейропсихологический подход
3.6. Нейропсихология и психоанализ
Блок 4. Клиническая нейропсихология
4.1. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных отделов головного мозга
4.2. Синдромы поражения височных отделов
4.3. Нейропсихологические синдромы поражения теменных отделов мозга
4.4. Нейропсихологические синдромы лобных отделов мозга
4.5. Нейропсихологические синдромы поражения стволовых и глубинных отделов мозга
4.6. Нейропсихологические синдромы при сосудистой патологии ГМ
4.7. Нейропсихиатрия
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 5. Нейропсихология детства
5.1. Нейропсихология детского возраста
5.2. Нейропсихология детского возраста
5.3. Перинатальные поражения ЦНС
5.4. Влияние соматической патологии на развитие впф
5.5. Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
5.6. Нейровоспаление и Pandas
5.7. Аутоподобный тип адаптации
5.8. Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
5.9. Заболевания ЛОР-органов
Блок 6. Нейропсихологическая диагностика
6.1. Принципы организации нейропсихологической диагностики
6.2. Исследование произвольных движений и действий
6.3. Исследование восприятия
6.4. Исследование регуляторных функций и нейродинамических процессов
6.5. Методы исследования речи
6.6. Исследование латеральной организации функций. Исследование памяти
6.7. Исследование мышления и счета
6.8. Возрастные нормы в нейропсихологической диагностике
6.9. Общекогнитивные шкалы
6.10. Особенности нейропсихологической диагностики детей раннего возраста
6.11. Особенности нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста
6.12. Принципы написания нейропсихологических заключений
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 7. Аппаратные методы диагностики
7.1. Аппаратные методы диагностики
7.2. ЭЭГ
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 8. Практикум по нейропсихологической диагностике
8.1. Практическое задание-кейсы для самостоятельной работы
8.2. Практикум с методистами
Практикум с методистами
8.3. Записи супервизий по разбору заключений
8.4. Супервизия
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 9. Нейропсихологическая реабилитация и коррекция
9.1.Особенности организации нейропсихологической коррекции и реабилитации
9.2.Базальная стимуляция и Психостимулотерапия
9.3.Ритмизация, глазодвигателньые упражнения, методы сенсорной интеграции
9.4.Вестибулярный тренинг, кинезиологические мячи и мешки, нейройога, МЗО
9.5.Принципы и методы работы при нарушениях праксиса, гнозиса, управляющих функций и памяти
9.6.Нарушения сна и их коррекция у детей
9.7.Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
9.8 Истощаемые дети
Практическое задание-кейсы для самостоятельной работы
Практикум с методистами по практическому заданию
Практикум с методистами по практическому заданию
Блок 10. Методология составления коррекционных маршрутов
10.1. Энергетический фактор
10.2. Регуляторный фактор
10.3. Кинетический фактор
10.4. Кинестетический фактор
10.5. Пространственный фактор
10.6. Слуховой фактор
10.7. Межполушарный фактор
10.8. Интеграция сенсорных систем
Блок 11 Организация работы специалиста
11.1. Работа с родственниками
11.2. Работа с документацией
11.3. Юридически-правовые аспекты работы специалиста
Вебинар «Вопрос-ответ»
Итоговое тестирование
Обучающие материалы доступны в течение 2 месяцев после окончания курса
Предобучение
Вебинары «Вопрос-ответ»
Блок 1. Введение в нейропсихологию
Вводная лекция
1.1. История развития нейропсихологии как науки
1.2. Основные понятия нейропсихологии
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 2. Функциональная анатомия
2.1. Нейруляция, функциональные центры ствола, черепные нервы
2.2. Ствол головного мозга: продолговатый мозг, мост, средний мозг. Мозжечок.
2.3. Промежуточный мозг. Большие полушария: строение коры
2.4. Базальные ядра, лимбическая система.
2.5. Кадавер. Отделы мозга, серое и белое вещество
2.6. Кадавер. Черепные нервы
2.7. Кадавер. Ствол, мозжечок, средний мозг, базальные ядра, лимбическая система, общее строение полушарий
Блок 3. Общая нейропсихология
3.1. Нейропсихологический анализ нарушения памяти
3.2. Нейропсихологический подход к функции внимания и анализ ее нарушений
3.3. Строение зрительной и слуховой системы, анализ их нарушения
3.4. Общая чувствительность. Произвольные движения и действия. Нейропсихологический подход
3.5. Речь. Управляющие функции. Счет. Нейропсихологический подход
3.6. Нейропсихология и психоанализ
Блок 4. Клиническая нейропсихология
4.1. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных отделов головного мозга
4.2. Синдромы поражения височных отделов
4.3. Нейропсихологические синдромы поражения теменных отделов мозга
4.4. Нейропсихологические синдромы лобных отделов мозга
4.5. Нейропсихологические синдромы поражения стволовых и глубинных отделов мозга
4.6. Нейропсихологические синдромы при сосудистой патологии ГМ
4.7. Нейропсихиатрия
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 5. Нейропсихология детства
5.1. Нейропсихология детского возраста
5.2. Нейропсихология детского возраста
5.3. Перинатальные поражения ЦНС
5.4. Влияние соматической патологии на развитие впф
5.5. Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
5.6. Нейровоспаление и Pandas
5.7. Аутоподобный тип адаптации
5.8. Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
5.9. Заболевания ЛОР-органов
Блок 6. Нейропсихологическая диагностика
6.1. Принципы организации нейропсихологической диагностики
6.2. Исследование произвольных движений и действий
6.3. Исследование восприятия
6.4. Исследование регуляторных функций и нейродинамических процессов
6.5. Методы исследования речи
6.6. Исследование латеральной организации функций. Исследование памяти
6.7. Исследование мышления и счета
6.8. Возрастные нормы в нейропсихологической диагностике
6.9. Общекогнитивные шкалы
6.10. Особенности нейропсихологической диагностики детей раннего возраста
6.11. Особенности нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста
6.12. Принципы написания нейропсихологических заключений
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 7. Аппаратные методы диагностики
7.1. Аппаратные методы диагностики
7.2. ЭЭГ
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 8. Практикум по нейропсихологической диагностике
8.1. Практическое задание-кейсы для самостоятельной работы
8.2. Практикум с методистами
8.3. Практикум с методистами
8.4. Записи супервизий по разбору заключений
Супервизия
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 9. Нейропсихологическая реабилитация и коррекция
9.1. Особенности организации нейропсихологической коррекции и реабилитации
9.2. Базальная стимуляция и Психостимулотерапия
9.3. Ритмизация, глазодвигателньые упражнения, методы сенсорной интеграции
9.4. Вестибулярный тренинг, кинезиологические мячи и мешки, нейройога, МЗО
9.5. Принципы и методы работы при нарушениях праксиса, гнозиса, управляющих функций и памяти
9.6. Нарушения сна и их коррекция у детей
9.7. Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
9.8. Истощаемые дети
Практическое задание-кейсы для самостоятельной работы
Практикум с методистами по практическому заданию
Практикум с методистами по практическому заданию
Блок 10. Методология составления коррекционных маршрутов
10.1. Энергетический фактор
10.2. Регуляторный фактор
10.3. Кинетический фактор
10.4. Кинестетический фактор
10.5. Пространственный фактор
10.6. Слуховой фактор
10.7. Межполушарный фактор
10.8. Интеграция сенсорных систем
Блок 11 Организация работы специалиста
11.1. Работа с родственниками
11.2. Работа с документацией
11.3. Юридически-правовые аспекты работы специалиста
Вебинар «Вопрос-ответ»
Итоговое тестирование
Обучающие материалы доступны в течение 2 месяцев после окончания курса
Вебинары «Вопрос-ответ»
Блок 1. Введение в нейропсихологию
Вводная лекция
1.1. История развития нейропсихологии как науки
1.2. Основные понятия нейропсихологии
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 2. Функциональная анатомия
2.1. Нейруляция, функциональные центры ствола, черепные нервы
2.2. Ствол головного мозга: продолговатый мозг, мост, средний мозг. Мозжечок.
2.3. Промежуточный мозг. Большие полушария: строение коры
2.4. Базальные ядра, лимбическая система.
2.5. Кадавер. Отделы мозга, серое и белое вещество
2.6. Кадавер. Черепные нервы
2.7. Кадавер. Ствол, мозжечок, средний мозг, базальные ядра, лимбическая система, общее строение полушарий
Блок 3. Общая нейропсихология
3.1. Нейропсихологический анализ нарушения памяти
3.2. Нейропсихологический подход к функции внимания и анализ ее нарушений
3.3. Строение зрительной и слуховой системы, анализ их нарушения
3.4. Общая чувствительность. Произвольные движения и действия. Нейропсихологический подход
3.5. Речь. Управляющие функции. Счет. Нейропсихологический подход
3.6. Нейропсихология и психоанализ
Блок 4. Клиническая нейропсихология
4.1. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных отделов головного мозга
4.2. Синдромы поражения височных отделов
4.3. Нейропсихологические синдромы поражения теменных отделов мозга
4.4. Нейропсихологические синдромы лобных отделов мозга
4.5. Нейропсихологические синдромы поражения стволовых и глубинных отделов мозга
4.6. Нейропсихологические синдромы при сосудистой патологии ГМ
4.7. Нейропсихиатрия
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 5. Нейропсихология детства
5.1. Нейропсихология детского возраста
5.2. Нейропсихология детского возраста
5.3. Перинатальные поражения ЦНС
5.4. Влияние соматической патологии на развитие впф
5.5. Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
5.6. Нейровоспаление и Pandas
5.7. Аутоподобный тип адаптации
5.8. Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
5.9. Заболевания ЛОР-органов
Блок 6. Нейропсихологическая диагностика
6.1. Принципы организации нейропсихологической диагностики
6.2. Исследование произвольных движений и действий
6.3. Исследование восприятия
6.4. Исследование регуляторных функций и нейродинамических процессов
6.5. Методы исследования речи
6.6. Исследование латеральной организации функций. Исследование памяти
6.7. Исследование мышления и счета
6.8. Возрастные нормы в нейропсихологической диагностике
6.9. Общекогнитивные шкалы
6.10. Особенности нейропсихологической диагностики детей раннего возраста
6.11. Особенности нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста
6.12. Принципы написания нейропсихологических заключений
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 7. Аппаратные методы диагностики
7.1. Аппаратные методы диагностики
7.2. ЭЭГ
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 8. Практикум по нейропсихологической диагностике
8.1. Практическое задание-кейсы для самостоятельной работы
8.2. Практикум с методистами
8.3. Практикум с методистами
8.4. Записи супервизий по разбору заключений
Супервизия
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 9. Нейропсихологическая реабилитация и коррекция
9.1. Особенности организации нейропсихологической коррекции и реабилитации
9.2. Базальная стимуляция и Психостимулотерапия
9.3. Ритмизация, глазодвигателньые упражнения, методы сенсорной интеграции
9.4. Вестибулярный тренинг, кинезиологические мячи и мешки, нейройога, МЗО
9.5. Принципы и методы работы при нарушениях праксиса, гнозиса, управляющих функций и памяти
9.6. Нарушения сна и их коррекция у детей
9.7. Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
9.8. Истощаемые дети
Практическое задание-кейсы для самостоятельной работы
Практикум с методистами по практическому заданию
Практикум с методистами по практическому заданию
Блок 10. Методология составления коррекционных маршрутов
10.1. Энергетический фактор
10.2. Регуляторный фактор
10.3. Кинетический фактор
10.4. Кинестетический фактор
10.5. Пространственный фактор
10.6. Слуховой фактор
10.7. Межполушарный фактор
10.8. Интеграция сенсорных систем
Блок 11 Организация работы специалиста
11.1. Работа с родственниками
11.2. Работа с документацией
11.3. Юридически-правовые аспекты работы специалиста
Вебинар «Вопрос-ответ»
Итоговое тестирование
Обучающие материалы доступны в течение 2 месяцев после окончания курса
Предобучение
Вебинары «Вопрос-ответ»
Блок 1. Введение в нейропсихологию
Вводная лекция
1.1. История развития нейропсихологии как науки
1.2. Основные понятия нейропсихологии
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 2. Функциональная анатомия
2.1. Нейруляция, функциональные центры ствола, черепные нервы
2.2. Ствол головного мозга: продолговатый мозг, мост, средний мозг. Мозжечок.
2.3. Промежуточный мозг. Большие полушария: строение коры
2.4. Базальные ядра, лимбическая система.
2.5. Кадавер. Отделы мозга, серое и белое вещество
2.6. Кадавер. Черепные нервы
2.7. Кадавер. Ствол, мозжечок, средний мозг, базальные ядра, лимбическая система, общее строение полушарий
Блок 3. Общая нейропсихология
3.1. Нейропсихологический анализ нарушения памяти
3.2. Нейропсихологический подход к функции внимания и анализ ее нарушений
3.3. Строение зрительной и слуховой системы, анализ их нарушения
3.4. Общая чувствительность. Произвольные движения и действия. Нейропсихологический подход
3.5. Речь. Управляющие функции. Счет. Нейропсихологический подход
3.6. Нейропсихология и психоанализ
Блок 4. Клиническая нейропсихология
4.1. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных отделов головного мозга
4.2. Синдромы поражения височных отделов
4.3. Нейропсихологические синдромы поражения теменных отделов мозга
4.4. Нейропсихологические синдромы лобных отделов мозга
4.5. Нейропсихологические синдромы поражения стволовых и глубинных отделов мозга
4.6. Нейропсихологические синдромы при сосудистой патологии ГМ
4.7. Нейропсихиатрия
Вебинар «Вопрос-ответ»
Групповая супервизия Эксперт 1
Блок 5. Нейропсихология детсва
5.1. Нейропсихология десткого возраста
5.2. Нейропсихология десткого возраста
5.3. Перинатальные поражения ЦНС
5.4. Влияние соматической патологии на развитие впф
5.5. Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
5.6. Нейровоспаление
5.7. Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
5.8. Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
5.9. Заболевания ЛОР-органов
Блок 6. Нейропсихологическая диагностика
6.1. Принципы организации нейропсихологической диагностики
6.2. Исследование произвольных движений и действий
6.3. Исследование восприятия
6.4. Исследование регуляторных функций и нейродинамических процессов
6.5. Методы исследования речи
6.6. Исследование латеральной организации функций. Исследование памяти
6.7. Исследование мышления и счета
6.8. Возрастные нормы в нейропсихологической диагностике
6.9. Общекогнитивные шкалы
6.10. Особенности нейропсихологической диагностики детей раннего возраста
6.11. Особенности нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста
6.12. Принципы написания нейропсихологических заключений
6.13. Проведение онлайн диагностик
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 7. Аппаратные методы диагностики
7.1.Аппаратные методы диагностики
7.2. ЭЭГ
Вебинар «Вопрос-ответ»
Групповая супервизия Эксперт 2
Блок 8. Практикум по нейропсихологической диагностике
Очный семинар «Нейропсихологическая диагностика»
8.1. Записи супервизий по разбору заключений
Вебинар «Вопрос-ответ
Блок 9. Нейропсихологическая реабилитация и коррекция
9.1. Особенности организации нейропсихологической коррекции и реабилитации
9.2. Базальная стимуляция и Психостимулотерапия
9.3. Ритмизация, глазодвигателньые упражнения, методы сенсорной интеграции
9.4. Вестибулярный тренинг, кинезиологические мячи и мешки, нейройога, МЗО
9.5. Принципы и методы работы при нарушениях праксиса, гнозиса, управляющих функций и памяти
9.6. Нарушения сна и их коррекция у детей
9.7. Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
9.8. Истощаемые дети
9.9. Замедление
НПРиК очный семианар
Групповая супервизия Эксперт 3
Блок 10. Методология составления коррекционных маршрутов
10.1. Энергетический фактор
10.2. Регуляторный фактор
10.3. Кинетический фактор
10.4. Кинестетический фактор
10.5. Пространственный фактор
10.6. Слуховой фактор
10.7. Межполушарный фактор
10.8. Интеграция сенсорных систем
Групповая супервизия Эксперт 4
Блок 11 Организация работы специалиста
11.1. Работа с родственниками
11.2. Работа с документацией
11.3. Юридически-правовые аспекты работы специалиста
Вебинар «Вопрос-ответ»
Итоговое тестирование
Групповая супервизия Эксперт 5
Обучающие материалы доступен в течение 4 месяцев после окончания курса
Вебинары «Вопрос-ответ»
Блок 1. Введение в нейропсихологию
Вводная лекция
1.1. История развития нейропсихологии как науки
1.2. Основные понятия нейропсихологии
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 2. Функциональная анатомия
2.1. Нейруляция, функциональные центры ствола, черепные нервы
2.2. Ствол головного мозга: продолговатый мозг, мост, средний мозг. Мозжечок.
2.3. Промежуточный мозг. Большие полушария: строение коры
2.4. Базальные ядра, лимбическая система.
2.5. Кадавер. Отделы мозга, серое и белое вещество
2.6. Кадавер. Черепные нервы
2.7. Кадавер. Ствол, мозжечок, средний мозг, базальные ядра, лимбическая система, общее строение полушарий
Блок 3. Общая нейропсихология
3.1. Нейропсихологический анализ нарушения памяти
3.2. Нейропсихологический подход к функции внимания и анализ ее нарушений
3.3. Строение зрительной и слуховой системы, анализ их нарушения
3.4. Общая чувствительность. Произвольные движения и действия. Нейропсихологический подход
3.5. Речь. Управляющие функции. Счет. Нейропсихологический подход
3.6. Нейропсихология и психоанализ
Блок 4. Клиническая нейропсихология
4.1. Нейропсихологические синдромы поражения затылочных отделов головного мозга
4.2. Синдромы поражения височных отделов
4.3. Нейропсихологические синдромы поражения теменных отделов мозга
4.4. Нейропсихологические синдромы лобных отделов мозга
4.5. Нейропсихологические синдромы поражения стволовых и глубинных отделов мозга
4.6. Нейропсихологические синдромы при сосудистой патологии ГМ
4.7. Нейропсихиатрия
Вебинар «Вопрос-ответ»
Групповая супервизия Эксперт 1
Блок 5. Нейропсихология детсва
5.1. Нейропсихология десткого возраста
5.2. Нейропсихология десткого возраста
5.3. Перинатальные поражения ЦНС
5.4. Влияние соматической патологии на развитие впф
5.5. Эпилепсия и ассоциированные нарушения развития у детей и взрослых
5.6. Нейровоспаление
5.7. Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
5.8. Инфекционные и соматические факторы, влияющие на работу нервной системы
5.9. Заболевания ЛОР-органов
Блок 6. Нейропсихологическая диагностика
6.1. Принципы организации нейропсихологической диагностики
6.2. Исследование произвольных движений и действий
6.3. Исследование восприятия
6.4. Исследование регуляторных функций и нейродинамических процессов
6.5. Методы исследования речи
6.6. Исследование латеральной организации функций. Исследование памяти
6.7. Исследование мышления и счета
6.8. Возрастные нормы в нейропсихологической диагностике
6.9. Общекогнитивные шкалы
6.10. Особенности нейропсихологической диагностики детей раннего возраста
6.11. Особенности нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста
6.12. Принципы написания нейропсихологических заключений
6.13. Проведение онлайн диагностик
Вебинар «Вопрос-ответ»
Блок 7. Аппаратные методы диагностики
7.1.Аппаратные методы диагностики
7.2. ЭЭГ
Вебинар «Вопрос-ответ»
Групповая супервизия Эксперт 2
Блок 8. Практикум по нейропсихологической диагностике
Очный семинар «Нейропсихологическая диагностика»
8.1. Записи супервизий по разбору заключений
Вебинар «Вопрос-ответ
Блок 9. Нейропсихологическая реабилитация и коррекция
9.1. Особенности организации нейропсихологической коррекции и реабилитации
9.2. Базальная стимуляция и Психостимулотерапия
9.3. Ритмизация, глазодвигателньые упражнения, методы сенсорной интеграции
9.4. Вестибулярный тренинг, кинезиологические мячи и мешки, нейройога, МЗО
9.5. Принципы и методы работы при нарушениях праксиса, гнозиса, управляющих функций и памяти
9.6. Нарушения сна и их коррекция у детей
9.7. Принципы работы с детьми с нарушениями слуха
9.8. Истощаемые дети
9.9. Замедление
НПРиК очный семианар
Групповая супервизия Эксперт 3
Блок 10. Методология составления коррекционных маршрутов
10.1. Энергетический фактор
10.2. Регуляторный фактор
10.3. Кинетический фактор
10.4. Кинестетический фактор
10.5. Пространственный фактор
10.6. Слуховой фактор
10.7. Межполушарный фактор
10.8. Интеграция сенсорных систем
Групповая супервизия Эксперт 4
Блок 11 Организация работы специалиста
11.1. Работа с родственниками
11.2. Работа с документацией
11.3. Юридически-правовые аспекты работы специалиста
Вебинар «Вопрос-ответ»
Итоговое тестирование
Групповая супервизия Эксперт 5
Обучающие материалы доступен в течение 4 месяцев после окончания курса
Отзывы
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Центр практической нейропсихологии
ИП Каменецкая Мария Игоревна
Россия, Москва, Лубянка/Китай-город
Россия, Москва, Университет
Россия, Москва, Университет
ОГРНИП 318774600089433
ИНН 772705154568
ИНН 772705154568
8-903-106-26-00 cpn@kamenetskaya.com
