Антон занимается физической реабилитацией уже больше 10 лет и является сертифицированным специалистом в области детского и взрослого массажа, лечебной физкультуры, кинезиологии, кинезиотейпирования. Постоянно повышает свою квалификацию, проходя обучение у лучших специалистов по движению в мире!
Благодаря ему люди восстанавливаются после тяжелейших травм или сложных хирургических операций. В его арсенале набор методов, позволяющий комплексно подойти к решению проблемы каждого и создать уникальную, подходящую именно этому человеку программу. Методический арсенал, дающий возможность реализовать такой подход, включает: массаж, ЛФК, постизометрическую релаксацию, акупунктуру, электромиостимуляцию, кинезиотейпирование.

Области профессиональной деятельности
В педиатрии:

• нарушения мышечного тонуса (повышенный, пониженный, асимметричный)
• параличи
• деформация стоп(анатомическая и функциональная)
• кривошея
• последствия рахита
• отставание в психомоторном развитии
• дисфункции центральной нервной системы
• заболевания органов дыхания
• дисплазия тазобедренного сустава
• сколиоз, нарушение осанки
• гипотрофия
• нарушенный обмен веществ

В неврологии:

• дорсопатии (цервикалгия, торакалгия, люмбалгия, люмбоишиалгия) на фоне дегенеративно-дистрофических изменений позвоночника, в том числе при грыжах межпозвонковых дисков
• неврологические последствия сколиотической деформации позвоночника
• межреберная невралгия
• патология крестцово-подвздошного сочленения, плече-лопаточный периартрит
• миофасциальный болевой синдром
• головная боль напряжения
• нейропатия тройничного нерва
• нейропатия лицевого нерва
• нейропатия плечевого сплетения
• туннельный синдром
• последствия перенесенного ОНМК
• синдром хронической усталости
• повышенная утомляемость

В травматологии и ортопедии:

• последствия переломов, искривлений позвоночника, растяжения связок
• боль в спине
• понижение или повышение тонуса мышц
• нарушения функций опорно-двигательного аппарат

Образование
основное
2004 - ТБМК по специальности «Лечебное дело»

дополнительное
2003 - 2004 - Специализация по направлению «Медицинский массаж» в объеме 288 ак.ч.
2008 - Повышение квалификации цикл «Скорая и неотложная медицинская помощь»в объеме 216 ак.ч. Московский медико-стоматологический университет.
2009 - Повышение квалификации цикл «Медицинский массаж» 144 ак.ч. Государственный институт усовершенствования врачей МО РФ.
2013 - Повышение квалификации цикл «Скорая и неотложная медицинская помощь» 216 ак.ч. ГОБУДПО г. Москвы «Центр повышения квалификации специалистов здравоохранения Департамента здравоохранения города Москвы»
2015 - Повышение квалификации «Медицинский массаж» и «Медицинский массаж в педиатрии» 288 ак.ч. НОЧУДО «Институт массажа и косметологии»
2018 - RokDoc кинезио-тейпирование ROCKTAPE FMT –сертификационный курс базовая ступень.
2018 - RokDoc кинезио-тейпирование ROCKTAPE FMT –сертификационный курс вторая ступень.
2018 - Сертификация по техникам миофасциального релиза «RumbleRoller Foundations Course»
2018 - Сертификационный курс «ТБС и ЯГОДИЦЫ, практика тренировки в 3D»
2018 - RokDoc кинезио-тейпирование ROCKTAPE FMT SPECIAL COURSE Kinesoitaping in Esthetic Practice
2018 - GRAY Institute USA сертификационный курс 3DMAPS на базе обучающего центра "Анатомия"
2018 - GRAY Institute USA сертификационный курс СТОПА И ГОЛЕНОСТОП на базе обучающего центра "Анатомия"
2019 - Airex Academy: сертифицированный инструктор по "X-Balance Functional Fitness"
2019 - Профессиональная переподготовка по программе "Лечебная физкультура" ВШТУ
2019 г. - профессиональная переподготовка НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» по программе «Клиническая психология» в объеме 1500 часов.
2020 - Продление сертификата "Медицинский массаж" ВШТУ
2020 - Повышение квалификации "Анатомия и биомеханика позвоночника" НовоНексус
2020 - Повышение квалификации "Анатомия шейного отдела позвоночника" НовоНексус
2020 - Повышение квалификации "Анатомия колена" НовоНексус
2023 г. - РГСУ программа бакалавриата по направлению подготовки «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)».

Елизавета – замечательный специалист, разработавший и реализовавший совершенно новое направление – нейроинглиш. Данное направление уникально, оно позволяет развивать не только языковые зоны мозга, но и «наращивать» возможности произвольной регуляции, а также приводит у увеличению активности и развитию нейронных сетей. Дети, прошедшие курс нейроинглиша, показывают значительно более высокие результаты в школе, становятся более активными и общительными.

Также Елизавета имеет большой опыт работы с детьми с ОВЗ, и, благодаря своим профессиональным и человеческим качествам, в совместной работе добивается потрясающих результатов. Ежегодно проходит обучающие программы и интегрирует их в свою профессиональную деятельность.

Область профессиональной деятельности

1. Нейропсихологическая диагностика и коррекция
2. Нейроинглиш
3. Английский язык

Образование:
(ОНУ) Одесский Национальный Университет им. Мечникова И.И. Специалист. Квалификация: филолог, преподаватель английского языка и литературы.
(МИП) Московский Институт Психоанализа. Бакалавр. Общая психология.
НОЧУ ВО МИП, Профессиональная переподготовка, клинический психолог.
НОЧУ ВО МИП, «Нейропсихологическая реабилитация в клинике»
BRAIN GIM 1, 2
IKC TOUCH FOR HEALTH 1 (Kinesiology College)
IKL (Institut fuer Kinesiologische Lehre, Germany) Developmental Kinesiology. Integration of our senses.
Blomberg Rhythmic Movement Training

Добрый день. Меня зовут Каменецкая Мария, я - нейропсихолог. Мой путь в нейропсихологию был непростой, и именно поэтому я точно знаю, что это то, чем я хочу и люблю заниматься.Основным направлением своей деятельности я вижу помощь людям, нуждающимся в нейрореабилитации, будь то ребенок с нарушениями развития, или взрослый человек, утративший какую-либо функцию в результате повреждения мозга. Я стараюсь помочь всем. В нейропсихологии нет готовых рецептов. Каждая программа уникальна, как и тот человек, для которого она разрабатывается. С моими пациентами мы проживаем все этапы восстановительного процесса вместе, обсуждаем, корректируем программу. Пациент – активный участник процесса! Это моя позиция.

В России очень мало специалистов, которые комплексно подходят к решению вопросов нейрореабилитации, именно поэтому я создала центр, в котором собрала уникальных специалистов, интегрируя знания и опыт которых мы можем достигать максимально возможных результатов. Ниже Вы найдете короткую информацию обо мне и моих специалистах, каждый из них – бриллиант моей коллекции, я горжусь ими!

Практическая деятельность
Медицинский психолог (нейропсихолог) в Институте Нейрохирургии им Н.Н Бурденко. Преподаватель РГСУ и Института Психоанализа в программах переподготовки специалистов по направлению «клиническая психология», курсы: нейропсихология, нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция супервизия. В 2010 году награждена грамотой Департамента образования города Москвы.

Область научных интересов

• нейропсихологическая диагностика и реабилитация
• психологическое консультирование

Образование
основное
2004 - МГПУ бакалавр психологии
2006 - МГПУ магистр психологии
2012 - МГППУ клинический психолог
2018 - АНО "НИИДПО" АВА-терапевт

дополнительное
2011 - МГППУ программа: Интегративная психотерапия эмоциональных расстройств
2011 - ГКА им. Маймонида программа:Нейропсихологическая диагностика и коррекция в клинике, образовательных и воспитательных учреждений
2015 - РНИМУ им. Пирогова программа: Килинческая психология
2018 - АНО ДПО "ЦИПР" программа: Нейропсихология нарушений коммуникации у детей. Диагностики и коррекции
2018 - Akira программа: Инструктор по ментальной арифметике
2018 - Сертифицированный специалист по техникам миофасциального релиза "RumbleRoller Foundations Course"
2019 - Moscow Institute of Schema Therapy: 1-3 modules Certification Training of Individual Schema Therapy. ISST
2019 - Airex Academy: сертифицированный специалист по "X-Balance Functional Fitness"
2023 - Межрегиональная академия профессиональных стандартов: Медицинский психолог

Мария - без преувеличения лучший нейрологопед. Она искренне верит в способности каждого ребенка, помогает найти мотивацию, организует занятия таким образом, чтобы они были не только эффективными, но и интересными для учеников. Такую тщательную подготовку к занятию как у Марии, я не видела ни у одного логопеда. Акцент на сильных сторонах ребенка и индивидуальный подход позволяют достигать максимальных результатов. Как и все специалисты Центра Мария постоянно повышает квалификацию.


Области профессиональной деятельности
Диагностика и коррекция речевых нарушений:

• задержка речевого развития
• общее недоразвитие речи
• фонетико-фонематическое недоразвитие речи
• алалия
• дислалия
• дизартрия

Коррекция письменной речи у детей школьного возраста
Работа с неговорящими детьми

Образование
основное
2004 г. - ГАУГН. Культурология.
2015 г. - МГГУ им. М.А. Шолохова. Логопедия.

дополнительное
2014 г. - МГГУ им. Шолохова. АНО «ОППЦ Филичевой Т.Б.». Авторский курс по проблеме «Классические и современные подходы к коррекции звукопроизношения».
2014 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы». Часть I.
2014 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Развитие и коррекция психофизической базы речи». Часть II.
2015 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Игры для развития произвольных высших психических функций на логопедических занятиях».
2015 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Нетрадиционные приемы и методы коррекционной логопедической работы. Профилактика нарушений письма, чтения и счета».
2016 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Диагностика и коррекция нарушений артикуляционной моторики (логопедический массаж)».
2016 г. - РБОО «Центр лечебной педагогики». «Формирование речи в случае ее тяжелого недоразвития: командный и нейропсихологический подходы в работе логопеда (сенсомоторная алалия, афазия)».
2016 г. - РБОО «Центр лечебной педагогики». «Сенсорная интеграция: диагностика и коррекция нарушений у детей».
2016 г. - РБОО «Центр лечебной педагогики». «Приемы логопедической коррекционной работы при тяжелых нарушениях речи и расстройствах аутистического спектра».
2017 г.- АНО ДПО «Центр логопедических инноваций «Логин». «Комплексный подход к преодолению общего недоразвития речи у детей. Грузинова Т.В.».
2017 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Зондовый и аппаратный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».
2018 г. - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться. Методы построения образа тела в нейропсихологической коррекции».
2019 г. - АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Повышения квалификации. «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы».
2019 г. - Логопедический центр для детей и взрослых «Академия речи». «Секреты логоритмики с элементами нейрогимнастики и биоэнергопластики у детей и взрослых с речевой патологией».
2021 г. - Логопедический центр для детей и взрослых «Академия речи». · «Авторский подход к проблеме заикания».
2021 г. - ЦНРР «Академия речи». «Про понимание речи». Работа с детьми с нарушением импрессивной речи.
2021 г. - Сурдопедагоги: Мельникова Л.А. Сухова О.А. «Этапы развития слухового восприятия и понимания речи».
2021 г. - Сурдопедагог Мельникова Л.А. «Практика запуска речи», «Формирование базовых грамматических представлений».
2022 г. - ЦПН. Семинар «Теория нейропсихологии».
2022 г. - ЦПН. Семинар «Кинезио мячи и мешки в работе психолога».

Один из самых энергичных специалистов наших Центров. Несмотря на то, что Юлия не так давно получила диплом, она уже успела получить огромный опыт в работе с детьми с различными проблемами именно благодаря своей активности в профессиональной области. Опыт работы Юлии достаточно многогранен: РАС, перинатальные поражения ЦНС, школьные трудности. Как и все специалисты Центра Юлия постоянно повышает свою квалификацию и ищет новые высокоэффективные методы помощи детям и взрослым.

Области профессиональной деятельности
Нейропсихологическая диагностика, коррекция, реабилитация и абилитация детей и взрослых со следующими сложностями:

• повышенная истощаемость
  
• гиперактивность, неусидчивость
  
• импульсивность
  
• медлительность
  
• невнимательность
  
• трудности, связанные с запоминанием
  
• стойкая неуспеваемость по одному или нескольким школьным предметам
  
• моторная неловкость, неуклюжесть
  
  

Образование
основное
2015-2021 - МГМСУ им. А.И. Евдокимова. Клиническая психология.

дополнительное
2018 год - МЦПС. Стажировка по индивидуальному консультированию: «Практика для психологов». 1 ступень. Приобретение основных практических навыков в оказании психологической помощи.
2020 год - НИИДПО «Нейропсихология детского возраста».
2021 год - МГУ им. М.В. Ломоносова. Повышение квалификации «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции».
2022 год - ЦПН. Курс «Нейропсихология».
2022 год - ЦПН. Семинар «Кинезио мячи и мешки в работе психолога».
2022 год - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться».
2022 год - ЦПН. Семинар «Работа с движением в нейрореабилитации».

Ольга - специалист со спокойным характером, но именно он позволяет ей устанавливать прочные терапевтические связи с детьми и взрослыми. Помимо образования по нейропсихологии Ольга также имеет квалификацию по сенсорной интеграции, что позволяет как проводить занятия исключительно в этом подходе, так и интегрировать его в нейрокоррекционные занятия.

Области профессиональной деятельности

• работа с первопричинами школьной неуспеваемости (чтение, письмо, математика)
• быстрая утомляемость
  
• трудности внимания
  
• гиперактивность
  
• чрезмерная медлительность
  
• задержка речевого развития
  
• задержка психоречевого развития
  
• задержка моторного развития
  
• неловкость в быту
  
• расстройство аутистического спектра
  
  

Образование
основное
2008 - РПИ св. Иоанна Богослова. Психолог, преподаватель психологии.
2022 - РГСУ. Клиническая психология.

дополнительное
2021- ЦПН. Повышение квалификации. Курс «Нейропсихология».
2021 - МИП. Повышение квалификации. Нейропсихология детского возраста.
2021- Центр «НейроПрактик». Семинар. Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста.
2022 - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться».
2022 - Институт раннего вмешательства. Повышение квалификации. Практические методы работы с детьми раннего возраста с нарушениями сенсорной интеграции.
2022 - Центр «НейроПрактик». Семинар. Сенсомоторная интеграция базовых рефлексов.
2022 - Центр «НейроПрактик». Семинар. Мозжечковая стимуляция.
2022 - Центр НСИ «Мудрое движение». Семинар. Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции.
2022 - Нейропсихологический центр «Норма плюс». Семинар. Запуск речи у детей. Нейропсихологический подход.
2023 - Центр НСИ «Мудрое движение». Семинар. 8 приемов для регуляции мышечного тонуса.
2023 - Центр Интегративной Нейропсихологии и Психокоррекции. Курс. Интегративная нейропсихология.
2023 - Центр Интегративной Нейропсихологии и Психокоррекции. Семинар. Основы метода прикладной ЭЭГ для специалистов помогающих профессий.

Волшебно когда дети начинают говорить и Юлии нравится быть проводником на этом пути. Юлия поможет через игру и мотивацию справиться с трудностями ребёнка, будь то отсутствие речи, ее не понимание или нарушения звукопроизношения и задержка развития психических функций.
Основной упор Юлия делает на системном подходе и работе со смежными специалистами, а также использует самые эффективные современные и доказанные временем методики для достижения наилучшего результата.

Образование
основное
2021 г.– МГППУ, Логопедические методы и технологии в работе с детьми с ОВЗ.
2023 г.– МГППУ, коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании

дополнительное

2019 г. - Центр развития детей «Росток», Диагностика и коррекция нарушений звукопроизношения.

2021 г. - Развитие, воспитание и обучение детей раннего возраста с синдромом Дауна.
2023 г. - Развитие общения и речи у детей с синдромом Дауна
2023 г. - АНО ДПО «Логопед плюс» - Учебный центр «Логопед Мастер». Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей. Керре Н. О.

Екатерина имеет опыт работы с детьми с особенностями развития, со взрослыми людьми в ситуации нарушений центральной нервной системы. Екатерина считает, что нейропсихолог может помочь человеку сформировать или восстановить психические процессы, которые необходимы человеку для качественного проживания жизни. В занятиях считает важным не только правильный выбор методов работы, но также индивидуальный подход к личности и теплый доверительный контакт с человеком, обратившимся за помощью.

Образование
основное
2022 г. - Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова. Специализация: нейропсихологическая реабилитация и коррекционно- развивающее обучение

дополнительное
2023 г. - ЦПН. семинар "Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога"
2023 г. - ЦПН. Семинар "Развитие произвольной регуляции деятельности у детей"

Ксения - высококвалифицированный специалист центра. Эффективно работает с детьми и взрослыми, берется за сложные случаи и достигает высоких результатов. В рамках нейропсихологического подхода работает с такими трудностями как:
задержки развития, последствия перинатальных и родовых травм, гипоксии, эмоциональные и поведенческие нарушения, школьная неуспеваемость, проблемы обучения (в том числе дисграфия, дислексия, дискалькулия), гиперактивность, утомляемость, невнимательность, неусидчивость, состояния после ММД, ЧМТ, инсультов и других мозговых катастроф. Ксения регулярно повышает свою квалификацию и расширяет спектр профессиональных знаний в смежных направлениях.

Образование
основное
2014 г. - ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», психолог, преподаватель психологии.
2016 г. - ФГБОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», магистр психологии
2019 г. Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования «Московский институт психоанализа», клинический психолог, специализация: «Патопсихологическая диагностика и психотерапия».

дополнительное
Стажировка в ГБУЗ "ПКБ № 4 им. П.Б. Ганнушкина ДЗМ"
Стажировка в Филиале ГБУЗ "ПКБ № 4 им. П.Б. Ганнушкина ДЗМ" "Психиатрический стационар им. В. А. Гиляровского


Повышение квалификации
2024 г. - Семинар «Привет! Я - твое тело! Давай знакомиться» Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой (8 ак. часов)
2023-2024 гг - Семинар «Функциональная анатомия головного мозга» Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой (8 ак. часов)
2023 г. - Повышение квалификации по программе «Нейропсихология» (80 ак. часов) Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой
2023 г. - Семинар «Кинезиологические мячи и мешки в работе психолога» (9 ак. часов) Центр практической нейропсихологии Марии Каменецкой
2020 г. - Повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте» (24 ак.часа) Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, (рук. Глозман Ж.М. доктор психологических наук, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова)
2020 г. - Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие (20 ак. часов) Московский институт психоанализа
2020 г. - Повышение квалификации по программе «Нейрологопедия» (100 ак. часов) Московский институт психоанализа (Авторская программа Визель Т.Г.)
2019 г. - Повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте» (43 ак.часа) Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, (рук. Глозман Ж.М. доктор психологических наук, профессор МГУ им. М.В. Ломоносова)
24.11.2018 - Семинар «Приемы управления вниманием в нейропсихологической коррекции детей с СДВГ и аутизмом» Психологический центр «Образ» ОНУ им. И.И. Мечникова
2017 г. - Семинар «Суициды в подростковом возрасте. Чем может помочь школьный психолог?» (4 ак. часа) Институт практической психологии «Иматон»
2017 г. - Конференция «Практика реализации гендерного подхода в дошкольном и школьном образовании» (18 ак. часов) Московский городской педагогический университет: Институт педагогики и психологии образования, Общеинститутская кафедра психологии образования,
2016 г. - Интерактивные методы формирования толерантности среди детей и молодежи (72 ак. часа) Еврейский музей и Центр толерантности
2016 г. - Интерактивные методы формирования гражданской идентичности обучающихся «Я - Россиянин» (16 ак. часов) Еврейский музей и Центр толерантности
2015 г. - Повышение квалификации по программе «Развитие эмоционального интеллекта личности» (72 ак. часа) Международный центр "Креативные технологии консалтинга"

Алиса - специалист, который считает, что понять первопричину трудностей детей и взрослых – необходимое условие создания оптимального коррекционного и реабилитационного процесса. Алиса верит в возможности каждого клиента и в важность даже самого маленького результата на пути к формированию навыков для успешной жизни: будь это первый рисунок для мамы, хорошая оценка в школе или самостоятельно написанное сообщение.

Образование
основное
2012 – СВГУ. Психолог, преподаватель психологии.
2020 – СВГУ. Логопедия.
2022 – МИП. Клиническая психология.

дополнительное
2010 - МИКиП. Методика резонансного консультирования.
2021 - ЧОУ ДПО Логопед Профи. Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза.
2021 – ОУНО. Сенсорная интеграция.
2021 – ЦПН. Работа с движением в нейрореабилитации.
2022 – ЦПН. Повышение квалификации. Курс «Нейропсихология».
2022 – ЦПН. Принципы работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции.
2022 – ЦПН. Кинезиологические мячи и мешки в нейрокоррекции.
2022 - МОЦКР. Вегетативные рефлексы в телесно-ориентированной практике.
2022 – МИП. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия личностных расстройств.
2023 – МИП. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия в клинической практике.
2023 – МИП. Клиническая диагностика, психотерапия и превенция сексуальных нарушений.
2023 – ЦИНП. Основы метода ЭЭГ.
2023 – ЦПН. Развитие произвольной регуляции деятельности у детей.
2023 - ФГАУ «НМИЦ нейрохирургии им. ак. Н. Н. Бурденко» МИНЗДРАВА РОССИИ. Введение в нейропсихиатрию.
2024 – ЦПН. Функциональная анатомия головного мозга.

Нейропсихология – это целый мир, профессиональная область, которая помогает определить причины трудностей и оценить возможности человека – будь то ребенок или взрослый. В своей работе с детьми считаю важным установление хорошего контакта, внимание к уникальной личности ребенка, поддержку родителей на пути к достижению результата. Продолжаю учиться и повышать свою квалификацию.

Образование
основное
2005 - Университет Российской академии образования, Психолог, Консультант в сфере клинической психологии

дополнительное
2004 - Институт психотерапии и клинической психологии «Декадник, мастер-классы»
2007 - Московский Государственный Психолого-педагогический Университет (МГППУ) «Арт-подход в работе с детьми и подростками».
2010 - Московский Государственный Психолого-педагогический Университет (МГППУ) «Интегративная психотерапия эмоциональных расстройств».
2017 – Программа «Московский Гештальт Институт» Интенсив в Армении.
2018 - Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им А.Р.Лурия «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте».
2019 - Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии им А.Р.Лурия «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте».
2019 - Московский Государственный Психолого-педагогический Университет (МГППУ) «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза».
2020 – ЦПН. Семинар «Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога».
2021 – ЦПН. Курс «Нейропсихология».
2021 - Fresh Brain School «Детская нейропсихология: от функции к навыку».
2021 - Fresh Brain School «Сенсорная интеграция: теория и практика».
2022 - Московский Институт Схема-Терапии Семинар «Расстройство аутистического спектра, синдром дефицита внимания у взрослых».
2022 - ЧОУ ДПО "Институт возрастной нейропсихологии" Курс «Нейропсихологический подход к коррекции почерка».
2023 - Академия Психологии и Психотерапии Курс «Работа со схемами и режимами в схема-терапии».
2023 - Институт Высшая Школа Психологии Курс «Схема-ориентированный подход в психотерапии».
2023 - Всероссийская научно-практическая конференция "ЖИЗНЬ ПОСЛЕ ТРАВМЫ: клинико-психологический, феноменологический и нейропсихологический аспекты", слушатель.
2023 - 2-я Всероссийская конференция по Схема-терапии, слушатель, участник мастер-классов.
2023 - Институт Психотерапии и Медицинской психологии им. Б.Д.Карвасарского
Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней).

Имея за плечами более 13 лет в психологии и обучении взрослых и детей, однажды Анна поняла, что существуют такие вопросы и ситуации, где этих знаний и опыта недостаточно. Так начался её путь в нейропсихологию, путь, который не завершается до сих пор, ведь познавать законы функционирования нашего чудесного мозга можно бесконечно! Анна считает прекрасной свою профессию, за то, что помогает каждому пациенту раскрыть его потенциал и использовать невероятные возможности мозга. Легко находит подход ко взрослому и ребенку и настраивает на успех в деятельности.

Образование
основное
2003 - 2008 гг. - Ульяновский государственный педагогический университет c присвоением квалификации: преподаватель педагогики и психологии

дополнительное
2008 - 2009 гг. - Ульяновский Государственный Технический Университет
«Подготовка бизнес тренеров и ведущих психологических групп»
2014 г. - Тренинг для тренеров Спб -тренинг
2015 г. - Instructional design of International Air Transport Association(IATA)
2018 г. - Введение в коучинг от Erickson Coaching International
2022 г. - Центр практической нейропсихологии М. И. Каменецкой:
1.Теория нейропсихологии
2.Методы нейропсихологической диагностики
3.Практикум по нейропсихологической диагностике
4.Нейропсихологическая реабилитация и коррекция
5.Методы составления коррекционных программ
2022 -2023 гг. - Московский институт коррекционной педагогики Дефектология проф с присвоением квалификации - Клинический психолог (нейропсихолог)
Работа с истощаемыми детьми, 7 модулей, курс Е. Галяевой
2023 г. - сертифицированный диагност "Международные шкалы Leiter -3" от Джунти-Псиометрикс
2023 г. - Институт раннего вмешательства «ADOS 2 — диагностическое обследование при аутизме"
2023 г. - Институт раннего вмешательства"Пищевая избирательность"
2023 г. - слушатель конференции «Сенсорная интеграция»
2023 г. - "Метод электроэнцелографии в нейропсихологической практике" (Автор С. Филатова)
2023 г. - Институт практической нейропсихологии М. И. Каменецкой "Функциональная анатомия"
2024 г. - Институт раннего вмешательства "Работа с неинтегрированными младенческими рефлексами у детей"

Ольга очень ответственно относится к своей работе, всегда ищет новые варианты решений, не прекращает учиться и применять новые знания, потому что всегда ориентирована на результат. Ольга верит в успех каждого ребёнка и помогает поверить в себя каждому из них.

Образование
основное
2008 г.– Российский Госудафрственный Педагогический Университет им. А.И. Герцена.

дополнительное
2023 г. - ЦПН. "Нейропсихология"
2023 – ЦПН. курс «Нейропсихология»
2022 г. – ЦПН. семинар «Кинезиологические мячи и мешки в нейрореабилитации»
2022 г. – ЦПН. семинар «Развитие произвольной регуляции деятельности у детей»
2021 г. – участие в качестве слушателя в работе II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», МПГУ.
2020-2021 гг. – повышение квалификации по программе «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», МГУ им. М.В. Ломоносова.
2019 г. – участие в качестве слушателя в работе Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», Институт детства МПГУ.
2019 – 2019 гг. – повышение квалификации по программе «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС», ООО «Инфоурок».
2018 – 2019 гг. – повышение квалификации на базе Центра дополнительного профессионального образования «Экстерн», СПб. «Организация и содержание внеурочной деятельности в начальной и основной школе в соответствии с требованиями ФГОС средствами межпредметных технологий».
2018 г. – вебинар «Как исправить почерк или логокаллиграфия», Открытый университет непрерывного образования «Логопрофи.ру», Москва.
2015 г. – повышение квалификации в ЗАО «Служба социальных программ «ВЕРА», СПб. «Дизорфография: комплексная дигностика, профилактика и коррекция».
2015 – 2015 гг. – повышение квалификации на базе АППО СПб по программе «Организация инклюзивного образования в школе». Май 2015 – участие в качестве слушателя в VII Международной научнопрактической конференции Российской ассоциации дислексии, Москва.
2013 – 2013 гг. – повышение квалификации на базе АППО СПб по программе «Ресурсы развития ГОУ».
2013 г. – участие в качестве слушателя в VI Международной научнопрактической конференции Российской ассоциации дислексии «Ребенок с дислексией в реалиях XXI века (обсуждение и перспективы)», Москва.
2012 г. – участие в качестве слушателя в научно-практической конференции с международным участием «Логопедия XXI века: традиции и новации», РГПУ им. А.И. Герцена. Ноябрь 2011 – Myofunctional correction products: trainer system, myobrace system, TMJ system, powergard system. На базе МАПО СПб.
2011 г. – повышение квалификации по теме «Профилактика и коррекция нарушений письменной речи», учебный центр Логопед-Мастер, Москва.
2011 г. – «Миофункциональный трейнер «Infant» в практике логопедической работы. Структура и содержание индивидуальных логопедических занятий»; «Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в логопедической практике», учебный центр Логопед-Мастер, Москва.
2011 г. – Семинар «Совместная работа логопеда и ортодонта», учебный центр Логопед-Мастер, Москва.
2010 г. — "Профилактика нарушений письменной речи", Психолого-Педагогический центр Реабилитации и Коррекции.
2010 г. — Семинар "Развитие связной речи у младших школьников на логопедических занятиях", ГОУ ЦПМСС.
2008 – 2009 гг. – Образовательный центр «Гармония». Курсы "Коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста".

Екатерина, клинический психолог, специализируется в области нейропсихологии. Имеет опыт работы с детьми с различными трудностями: трудности обучения и школьная неуспеваемость, СДВГ, РАС, ЗПР и др.
Екатерина, считает, что основная задача установить контакт с ребенком, что способствует выстраиванию доверительных взаимоотношений. В своей работе ориентируется на мотивационно-личностную сферу ребенка, а индивидуально построенный коррекционный маршрут позволяет проводить занятия наиболее эффективно и достигать значимых результатов. Продолжает обучаться и повышать уровень своих профессиональных компетенций.

Образование основное
2019 - МПСУ, Психология
2020 - МИП, Клиническая психология

Дополнительное
2019 - Аутизм и АВА терапия, «Базисные принципы Прикладного анализа поведения (АВА) и процедуры для изменения поведения»
2020 - АНО ДПО Логопед-плюс, «Основы нейропсихологии»
2020 - МИП, «Когнитивно-бихевиоральные технологии в клинической практике»
2020 - ЦДН Альтера Вита, «Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте»
2020 - АНО НИИДПО, «Нейропсихологические методы диагностики, коррекции высших психических функций»
2021 - ЦПН, «Развитие произвольной регуляции деятельности у детей»
2021 - ЦПН, «Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога»
2021 - ЦПН, «Работа с движением в нейрореабилитации»
2023 - Норма плюс, «Запуск речи у детей. Нейропсихологический подход»
2023 - ЦПН, «Работа с проприоцептивными подсказками в двигательной коррекции»
2024 - ЦИНиП, «Основы метода прикладной электроэнцефалографии для нейропсихологов»
2024 - ЦПН, Курс «Нейропсихология»
2024 - ЦИНиП, Курс «Интегративная нейропсихология»

Наталья - психолог с 15+ летним стажем работы с детьми. Основное направление деятельности - помощь ребенку справиться с трудностями и обучить его доступным инструментам решения проблем.
Основной подход Натальи действовать в интересах ребенка, оказать ему эмоциональную поддержку, понять и помочь справиться со своими переживаниями и страхами. Важно поддержать родителей и проработать кризисные этапы развития ребенка. С Натальей ваш ребенок будет с удовольствием ходить на занятия, станет более уверенным и коммуникабельным, а это - счастье для каждого родителя.
Наталья также является квалифицированным спортивным психологом, проводит занятия по работе со стрессом, нормализацией эмоционального состояния. Психологическая подготовка является решающим моментом в любых жизненных ситуациях.
Не упустите шанс обратиться к профессионалу, который действительно поможет вашему ребенку сделать шаг на пути к своей цели-мечте уже после первого занятия.

Образование
основное
2008 г.– Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (МГУ им. М.В. Ломоносова).

дополнительное
2023 г. - ЦПН. "Нейропсихология"
2023 г. - PROШкола. Первый практический форум по нейропсихологии.
2023 г. - РЦ «Ясенева Поляна» Академия «Со-единение». Курс: «Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с нарушениями развития»
2020 г. - БАНО «Ясенева поляна». Курс повышения квалификации: «Возможности использования приемов сенсорной интеграции в коррекционноразвивающей работе с детьми с ТМНР».
2019 г. - Городской психолого-педагогический центр г. Москвы. Курсы повышения квалификации: «Психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи». «Основы профилактики негативных проявлений среди обучающихся».
2019 г. - V Международная научно-практическая конференция.«Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность».
2018 г. - МЦРКПО Департамент Образования г. Москвы. Мастер-класс: «Музыкальная терапия в работе с детьми с ОВЗ».
2017 г. - Ассоциация детских нейропсихологов г. Москвы.Участие в тренинг-семинаре: «Возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования «Learning Breakthrought Kit (Balametrics)».
2014 г. - Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова. Курсы повышения квалификации: Факультет психологии по программе «Психология спорта»

Евгения любит работать с людьми разных возрастов, ведь каждый возраст по-своему интересен и обладает своей спецификой. Несмотря на то, что нейропсихологическая коррекция требует структурного системного подхода, считает, что каждый случай уникален и необходим поиск индивидуальных путей решения проблемы. Говорит, что именно в подборе "ключика" к каждому клиенту, который опирается прежде всего на фундаментальные знания и понимание того, что делаешь, состоит суть работы. Педагог начальных классов, психолог, клинический психолог.

Области профессиональной деятельности
Работа с детьми дошкольного и школьного возрастов с:

• нарушениями внимания, памяти, восприятия
• трудностями координации движения
• трудностями в эмоциональной сфере
• трудностями усвоения школьной программы
• проблемой контроля поведения и внимания (СДВГ)
• повышенной утомляемость

Реабилитация (восстановление ВПФ) больных разных возрастов после:

• ЧМТ
• инсультов
• хирургических вмешательств

Образование
основное
1991 - 1996 - МГОПУ. Педагогика и методика начального образования
2001 - РГАФК, повышение квалификации по программе "Теория и методика адаптивной физической культуры (лечебная верховая езда)".
2003 - 2007 - МГУ им. М.В. Ломоносова. Психолог, преподаватель психологии по специальности «Психология».
2019 - МИП, повышение квалификации по программе "Нейропсихологическая реабилитация и коррекция к клинической и образовательной практике"
2019-2020 - РГСУ. Профессиональная переподготовка «Клиническая психология».

дополнительное
2019 - ЦПН. Курс «Нейропсихология».
2019 - ЦПН. Семинар «Кинезио мячи и мешки в работе психолога».
2019 - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться».
2020 - ЦПН. Семинар «Работа с движением в нейрореабилитации».
2020 - ЦПН. Семинар «Развитие регуляторного компонента психической деятельности у детей».
2021 - Курс «Адаптивная нейропедагогика», автор курса профессор Б.А. Архипов.
2021 - Центр «НейроПрактик». «Вестибулярная нейрокоррекция для детей школьного возраста»
2021 - Центр «НейроПрактик». Работа нейропсихолога с детьми раннего возраста
2021 - The institute for neuro-physiological psychology. «Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностические тесты и школьная развивающая программа». Автор Лунина Н.В.
2021 - «Формирование пространственных представлений у дошкольников и младших школьников» , автор Семаго Н.Я.
2021 - "Сенсомоторная коррекция детей дошкольного и младшего школьного возраста", автор Семенова О.А.
2021- ЦНСИ «Мудрое Движение» Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции
2021 - «Тонус и постуральные реакции», авторская методика Серенко А.С.

Дарье ее профессия предоставляет возможность принимать участие в уникальном процессе формирования и восстановления функций, осуществляемых самым сложно устроенным органом человека - головным мозгом. Она получает от этого истинное удовольствие! В рамках нейропсихологического подхода считает важным не только налаживать связи мозга с телом, но и учитывать влияние социальных факторов на человека: его окружения, особенностей выстраивания семейной коммуникации, детско-родительских отношений. В связи с чем непрерывно повышает свою квалификацию как в направлении нейропсихологии, так и в области психологического консультирования. С 2017 года является медицинским психологом отделения медицинской реабилитации РДКБ.

Области профессиональной деятельности
Различные варианты нарушений высших психических функций:

• память
• внимание
• восприятие
• мышление
• речь

Участие в процессе реабилитации и абилитации пациентов с органическими поражениями головного мозга:

• ОНМК
• ДЦП
• эпилепсия
• генетические синдромы
• деменция
• и т.д.

Работа с последствиями черепно-мозговых травм
Помощь при школьной неуспеваемости и различных вариантах:

• дезадаптация
• СДВГ
• СДВ

Специфических расстройствах развития учебных навыков:

• дислексия
• дисграфия
• дискалькулия
• и т.д

Образование
основное
2011-2017 - СПБГУ. Клинический психолог.

дополнительное
2018 - двухнедельная стажировка в Institut Guttmann (Испания, Барселона).
2018 - ФГБНУ «ИИДСВ Российской академии образования». «Модули МЗО: профилактика и коррекция нарушения письма и чтения у детей с различными вариантами речевого развития».
2018 - ФГБНУ «ИИДСВ Российской академии образования». «Модули метода замещающего онтогенеза. Углубленная профилактика и коррекция отклонений речевого развития в детском возрасте»
2018 - ФГБНУ «ИИДСВ Российской академии образования». «Стандартизированная нейропсихологическая диагностика. Синдромный анализ в норме и патологии»
2019 - ЦПН. Курс «Нейропсихология».
2019 - ЦПН. Семинар «Кинезио мячи и мешки в работе психолога».
2019 - ЦПН. Семинар «Работа с движением в нейрореабилитации».
2019 - ЦПН. Семинар «Развитие регуляторного компонента психической деятельности у детей».
2020 - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться».
2021 - ООО «МИСОПК». Программа «Нейропсихология»
2021 - ФГБУ «НМИЦО им Н.Н. Петрова». Программа «Психологические аспекты в онкологии».
2022-2023 - ООО «Институт Схема-Терапии». Программа "Основы когнитивно-бихевиоральной терапии".

Человеческий мозг и его возможности - огромное поле для научной деятельности во многих сферах. Нейропсихология - это инструмент для его тонкой настройки и отладки. Искать причины трудностей, которые мешают социализироваться, учиться, работать и преодолевать их - вот главная задача для Елены, как для нейропсихолога. Индивидуальный коррекционно-реабилитационный подход, творческий компонент, терпение, стремление раскрыть потенциал в другом позволяют ей реализовываться в этой области на 100%.

Области профессиональной деятельности:

• нейропсихологическая диагностика
• коррекция
• реабилитация
• психотерапия

В рамках нейропсихологического подхода работает с следующими трудностями:

• невнимательность
• медлительность
• неусидчивость, импульсивность
• плохая память
• двигательная неловкость, неуклюжесть
• утомляемость
• трудности усвоения школьных навыков, в том числе дисграфия, дислексия, дискалькулия
• задержки развития
• состояние после ЧМТ, инсультов и других мозговых катастроф

В психотерапии применяет КБТ подход в работе с тревогой, страхами, состоянием подавленности и другими трудностями, снижающими уровень жизни, мешающими получать от нее радость и удовольствие.

2021 - Спикер. Конференции осознанных родителей ParentsConf 2021. Геленджик.
2021 - 2022 - Методист образовательного портала для детей с трудностями обучения «Мистер Мозг».

Образование
основное
2019 - РГСУ. Психолог. Магистр психологии
2020 - РГСУ. Профессиональная переподготовка. Клинический психолог

дополнительное
2021 - ООО «МИСОПК». Программа «Нейропсихология»
2020 - МИП. Методология и методика коррекционно-реабилитационной работы нейропсихолога.
2021 - ЧОУ ДПО. Институт возрастной психологии. Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения.
2021 - Fresh Brain School. Сенсорная интеграция: теория и практика.
2021 - Центр НейроПрактик. Мозжечковая стимуляция.
2021- Центр НейроПрактик. Когнитивная нейрокоррекция для детей дошкольного и школьного возраст.
2022 - Центр НейроПрактик. Сенсомоторная интеграция базовых рефлексов.
2021 - ЦПН. Развитие регуляторного компонента психической деятельности у детей.
2021 - ЦПН. Работа с движением в нейрореабилитации.
2021 - ЦПН. Кинезио мячи и мешки в работе психолога.
2021 - ЦПН. Работа со схемой тела в нейрокоррекции и нейрореабилитации.
2021 - МИП. Когнитивно-бихевиоральные технологии в клинической практике.
2023 - МИСТ. Основы КБТ.

Быть нейропсихологом для Екатерины это возможность помогать людям, развиваться в выбранной области и узнавать о новых научных открытиях. В своей работе она окружает каждого ребенка такой заботой и внутренней любовью, что дети просто отказываются уходить, когда занятие заканчивается, и с радостью бегут на следующее. Психолог, преподаватель психологии, клинический психолог.

Области профессиональной деятельности:

• проведение первичной диагностики, составление индивидуального плана коррекции
  
• проведение коррекционных занятий
  
• трудности усвоения школьных навыков, в том числе дисграфия, дислексия, дискалькулия
  
• работа с детьми с ОНР, СДВГ, ММД, ЗРР, ЗПР ( истощаемые, с нарушениями внимания, гиперактивные, медлительные)
  
• проблемы с почерком и графомотроными навыками
  
• консультативная работа с родителями

Образование
основное
2012 - РосНОУ. Психология управления. Квалификация психолог.
2020 - РГСУ. Клиническая психология.

дополнительно
2019 - ЧОУ Центр «Белый слон». Нейропсихологический подход в воспитании и обучении детей. Формирование школьных навыков. Профилактика школьных трудностей.
2020 - МИП. Методология и методы коррекционной работы нейропсихолога дополнительное.
2020 - Центр «Академия речи». Нейрофитнес.
2020 - Центр «Академия речи». Программа мозжечковой стимуляции Balametrics.
2020 - КДЦ. Олеси Тарасовой. Курс. Речевая слуховая агнозия.
2020 - КДЦ. Олеси Тарасовой. Курс. Артикуляционная диспраксия.
2021 - ЦПК. «Дирижабль». Нейропсихологический подход в подготовке ребёнка к школьному обучению.
2021 - ЦПК «Дирижабль». ПроНейропсихологию: основы диагностики и коррекции.
2021 - ЦПК «Дирижабль». Нейропсихологическая стажировка "НейроТело".
2021 - ЦПН. Семинар «Работа с движением в нейрореабилитации».
2021 - ЦПН. Семинар «Кинезио мячи и мешки в работе психолога».
2021 - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться».
2022 - ЦПН. Курс «Нейропсихология».

Анастасия в первую очередь в работе считает важным найти и выстроить личностный подход к каждому ребёнку и родителю. Всегда ориентирована на результат, непрерывно продолжает обучаться и расширять границы своих знаний. Считает крайне важным уметь подстраиваться под интересы ребёнка на занятиях и находить с ним общий язык. Также работает в психотерапевтическом направлении со взрослыми (вопросы ДРО, проработка психологических травм различной сложности, работа с депрессивными состояниями и другие запросы). Клинический психолог.

Области профессиональной деятельности

• работа в психологическом консультировании со взрослыми (использую методики АРТ и Рилив терапии)
  
• работа в психологическом консультировании по вопросам ДРО
  
• работа с гиперактивными и истощаемыми детьми
  
• работа с детьми, которые имеют трудности в обучении
  

Образование
основное
2015 - МГУ им. М.В. Ломоносова. Бакалавр педагог.
2017 - МГУ им. М.В. Ломоносова. магистр переводчик.
2021 - МИП. Профессиональная переподготовка по направлению: «Клинико-психологическая диагностика и психологическое консультирование»

дополнительное
2013 - Университет в Риме Sapienza. Полугодовая стажировка.
2021 - ЦПН. Теория нейропсихологии
2021 - ЦПН. Методы нейропсихологической диагностики
2021 - ЦПН. Практикум по нейропсихологической диагностике.
2022 - ЦПН. Нейропсихологическая коррекция и реабилитация
2022 - ЦПН . Методология составления коррекционно-реабилитационных программ.
2022 - ЦПН. Кинезиологические мячи и мешки в нейрореабилитации.
2022 - Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации Профессиональное повышение квалификации до нейропсихолога

Екатерина с 2008 года не расстается с нейропсихологией. Учится и повышает квалификацию, интересуется движением и рефлексами. Результаты детей это лучший мотиватор. Любит работать с детьми и находить к ним подход. Смотрит на трудности детей со всех сторон для выстраивания наиболее эффективного маршрута помощи. Создает благоприятную эмоциональную атмосферу на занятиях.

Области профессиональной деятельности

• трудности обучения
  
• истощаемые дети
  
• общая моторной неловкость
  
• задержки речевого и психического развития
  
• невнимательность
  
• медлительность
  
• неусидчивость

Образование
основное
2009г - ГАСК. Психолог, преподаватель психологии, специализация клиническая психология.
2020 - РГСУ. Переквалификация.

дополнительное
2017 - МГУ им. М.В. Ломоносова. Повышение квалификации. Детская нейропсихология:методы диагностики и коррекции. Т.В.Ахутина
2022 - ЦПН. Семинар. «Развитие произвольной регуляции деятельности у детей»
2019 - Нейропсихологический центр «Норма плюс». Обучение по курсу «Дисграфия, дислексия. Нейропсихологический подход в реабилитации и коррекции ВПФ детей школьного возраста».
2009 - ПЦЭОТ "Миралад" Семинар «Основы нейропсихологической корреции в детском возрасте» (90 часов). пре: Кузнецова С.О.
2009 - ПЦЭОТ "Миралад". Семинар «Психолого-педагогическое сопровождение семьи в перинатальный и постнатальный периоды. Организация психолого-педагогической работы с детьми младенческого, раннего и дошкольного возраста» (76 часов).
2022- ЦПН. Семинар "Кинезиологические мячи и мешки в нейрореабилитации".
2022 - ЦПН. Семинар "Привет, я - твое тело! Давай знакомиться! Принципы работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции".
2020-2022- "Эволюция движения" авторский курс Серенко А.Н. "Паттерны развития движения", "Тонус и постуральные реакции", "Биомеханика цепной реакции в движении младенца"
2022- ЦНИСИ "Мудрое движение" "Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции" преп:Галяева Е.К.
2021- вебинар Филатова С.Е. "Основы метода прикладной электроэнцефалографии. Для специалистов помогающих профессий"
В настоящее время. ЦСИНР. Студент MNRI по методу С.Масгутовой.

Анастасия влюблена в нейропсихологию с 2015 года. Любит и умеет работать с детьми, находит индивидуальный подход к каждому ребенку. Ориентирована на качественную помощь, поэтому в своей работе использует различные методы. Регулярно повышает квалификацию. Самое ценное в ее работе - видеть результат и благодарность родителей.

Области профессиональной деятельности

• трудности освоения академических навыков в школе
  
• гиперактивность и трудности концентрации внимания
  
• истощаемость
  
• медлительность
  
• общая моторная неловкость
  
• темповая задержка психического и речевого развития

Образование
основное
2018 - КГМУ. Клинический психолог.

дополнительное
2019 - Dmitry Stebakov. Training «Neuropsychological assessment and treatment in children: an advanced method of replacing ontogeny».
2020 - АНО ДПО "ЦИПР". Повышение квалификации « Нейропсихологическая помощь детям со сложной структурой психо – речевых нарушений».
2020 - АНО ДПО "ЦИПР". Нейролингвистическая стажировка «ПонимаюГоворю».
2020 - ЧОУ ДПО Логопед Профи - «Рецепты запуска речи – результаты коррекционных занятий с ребенком с алалией».
2020 - Тренинг – студия Рината Каримова. Авторский курс и онлайн стажировка «Запуск речи. Успей до школы».
2021 - АНО ДПО "ЦИПР".Повышение квалификации «PROДефектолог».
2021 - АНО ДПО "ЦИПР".Мастер – класс «PROНейроДинамику».
2022 - АНО ДПО "ЦИПР". Повышение квалификации «PROНейроПсихолог».
2022 - ЦПН. Курс "Нейропсихология".
2022- ЦПН. Семинар "Кинезиологические мячи и мешки в нейрореабилитации".
2022 - ЦПН. Семинар "Привет, я - твое тело! Давай знакомиться! Принципы работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции".

Ирина, всю свою профессиональную жизнь посвятила детям, практической детской психологии и детской нейропсихологии. Эти знания и опыт ей помогают найти комплексный индивидуальный подход к каждому ребенку и семье. Ее вдохновляют и мотивируют результат и радостные глаза ребенка, когда у него получатся то, что раньше давалось с таким трудом, желание ребенка стараться и преодолевать сложности. Консультирует по детско-родительским отношениям и детской психологии.

Области профессиональной деятельности
Нейропсихологическая диагностика, коррекция, реабилитация, психотерапия

• невнимательность
• трудности с самоконтролем
  
• трудности с эмоционально-волевой сферой
  
• истощаемость
  
• моторная неловкость
  
• задержки речевого и психического развития
  
• трудности обучения
  
• неусидчивость, импульсивность
  
• навязчивые движения, тики
  
• детские страхи
  
• трудности адаптации в детском коллективе (сад/школа)
  
• детские травмы (развод родителей, утрата)
  
• детско-родительские отношения
  
• возрастные особенности детского возраст

Образование
основное
2002 - МГОПУ им. М.А.Шолохова. Психолог-консультант. Преподаватель психологии.
2007 - МИГИП. Гештальт-терапевт. Психотерапевт.
2020 - РГСУ. Клинический психолог.

дополнительное
2009 - МИОО. Сказкотерапия. Курс Вачкова И.В.
2011 - МИОО. Песочная терапия. Курс Сакович Н.А.
2014 - МГППУ - Профилактика суицидальных рисков.
2015 - МИОО - Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте. Семенович А.В.
2015 - МИОО - Нейропсихологическая коррекция. МЗО. Семенович А.В.
2017 - Научный Исследовательский Центр Детской Нейропсихологии им. А.Р.Лурия - Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте. Глозман Ж.М.
2017 - Научный Исследовательский Центр Детской Нейропсихологии им. А.Р.Лурия - Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Глозман Ж.М.
2018 - Нейропсихологическая диагностика и коррекция дисграфии. Курс Лаштабега Е.Л.
2018 - Нейропсихология в работе педагога. Нейропсихологические игры. Курс Лаштабега Е.Л.
2020 - ЦПН. Нейропсихологическая диагностика.
2020 - ЦПН - Теория нейропсихологии.
2020 - РГСУ. Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе.
2022 - ЦПН. Семинар «Привет, я - твое тело! Давай знакомиться». Принципы работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции.
2022- ЦПН. Семинар "Кинезиологические мячи и мешки в нейрореабилитации".
2023 - ЦПН. Курс "Нейропсихология".

Елене нравится работать с детьми. Нейропсихология дает возможность видеть истинные причины тех или иных трудностей или нарушений, по-другому посмотреть на ребенка, на его возможности. А главное - знания в нейропсихологии позволяют более эффективно оказывать необходимую помощь. Ей важен результат! Получает огромное удовольствие видя то, как вчера было сложно или не получалось, сегодня становится доступно или даже легко! Продолжает обучаться и повышать свою квалификацию.

Области профессиональной деятельности

• трудности освоения школьных навыков
  
• невнимательность
  
• неусидчивость
  
• медлительность
  
• гиперактивность
  
• истощаемость
  
• неловкость
  
• задержка речевого и психоречевого развития

Образование
основное
2016 - АНОВО «Российский новый университет». Педагог-психолог.
2022 - по настоящее время. НОЧУВО "Московский институт психоанализа". Переподготовка. Клинический психолог. (В процессе обучения, окончание июнь 2023 г.)

дополнительное
2014 - ОУ "Педагогический университет "Первое сентября". Повышение квалификации «Развитие речи дошкольников как необходимое условие успешного личностного развития». 72 ч.
2019 - Авторский курс «Нейро-запуск речи». Левкина О.Г.
2019 - ЧОУ ДПО Логопед Профи . Вебинар «Методы нейрофизиологической тестирование в практике».
2019 - ЧОУ ДПО Логопед Профи. Вебинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей с минимальной мозговой дисфункцией (ММД) и подготовка их к школе».
2020 - НОЧУ ДО ППЦ "Центр переподготовки кадров ХХI". Повышение квалификации «Инновационные педагогические технологии в специальном коррекционном образовании». 144ч.
2020 - ЧОУ ДПО "Институт возрастной нейропсихологии". Семинар «УМНЫЕ МЯЧИКИ: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми».
2020 - ЧОУ ДПО Логопед Профи. Вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста».
2022 - ЦПН. Курс "Нейропсихология".
2022- ЦПН. Семинар "Кинезиологические мячи и мешки в нейрореабилитации".
2022 - ЦПН. Семинар "Привет, я - твое тело! Давай знакомиться! Принципы работы с проприоцепцией в нейропсихологической коррекции".